第1027章 森林童画记（1/2）

“老师，这种小花是什么？”小影指着一片盛开的野花，眼中满是求知的光芒。

“这是紫罗兰，具有很好的观赏价值。它们在阳光下微微晃动，像小精灵在舞蹈。”米雅耐心解答，心中无比欢喜，看到孩子们那逐渐增长的好奇心。

随着探险的继续，孩子们渐渐疲惫下来，米雅提议找个地方休息。在一片开阔地上，她准备了野餐。孩子们迫不及待地围坐在一起，打开了今天带来的美食。。

“大家快来分享我的三明治！”小幻兴奋地说道，眼神中流露出无私的友爱。

孩子们欢声笑语，分享自己的食物，互相交流起今天的所见所闻。气氛愈显温馨，仿佛整个森林都在为他们的快乐而欢庆。

午后的阳光染上了一层金色，洒在孩子们的身上，暖洋洋的，不禁让人感到愉悦而放松。在这片自然的怀抱中，孩子们不再是单纯的个体，他们是一个共同体，分享着彼此的欢笑与感动。

“吃完后我们可以画画，把今天的探险记录下来！”米雅提议，孩子们立刻响应，心中想起那些可爱的动物与温暖阳光。

“我要画那个松鼠，它太可爱了！”小晨大声说道，其他孩子们纷纷同意。

“我想画小兔子，和它打招呼的样子！”小影兴奋地说。

快乐的时光在孩子们的欢笑声中流逝，阳光慢慢西沉，给整个森林镀上了一层柔和的金色，空气中混杂着泥土和花香的芳香，令人陶醉。

直至天边泛起鱼肚白，孩子们依依不舍地收拾东西，迈步朝巴士走去。心中充满了满满的期待，已经在脑海中构建好下次探销的计划。

回家的路上，孩子们谈论着今天与小动物的观察，分享着彼此的点滴感动。米雅在一旁静静注视，嘴角微微扬起，心中默念着：“.”这就是我想要的教育，孩子们在这里不仅学习知识，更在心中种下爱与责任。”

回到温暖之家，米雅决定今天的故事以一种特别的方式分享。她拿出透明的水彩纸和颜料，鼓励孩子们根据自己的观察与感受画出小动物的形象，写下自己的笔记。

“大家都来试试吧，把刚才的探险记录在纸上，永远记住这份美好！”米雅兴致勃勃地邀请，孩子们纷纷拿起颜色，各自沉浸在自己的创作中。

一片片色彩斑斓的图画在纸上呈现，既有小松鼠的灵动身姿，也有小兔子张嘴嬉笑的瞬间，甚至还有五彩斑斓的花朵与悠闲的小溪流，仿佛把整个森林的生机都注入了他们的画作中。

孩子们满脸认真，灵感不断闪现，时而大笑，时而讨论，一幅幅作品的轮廓在纸上逐渐形成，呈现出他们内心深处对于自然的渴望与热爱。

这一夜，在温暖之家的灯光下，孩子们将自己的画作挂起，仿佛是为这个小天地增添了几分生动的生机。米雅看着这一切，心中暗自感慨，决定每周的森林探险不仅是一次与动物的相遇，更是让孩子们彼此理解、共同成长的机会。

随着时间的推移，孩子们彼此间的友谊愈加深厚，米雅也开始安排更加丰富多彩的探险活动。每周的探险仿佛已成为他们生活中不可或缺的一部分，孩子们在欢乐中共同成长，浑然忘我。

经过几个星期的不断探索，孩子们对自然的认知显着提高，他们学会了更多的观察与倾听，不再仅仅在嬉闹中度过时光，而是倾心去感受周围的美好。

小晨、小影和小幻逐渐成长为小小的自然守护者，他们不仅会在探险中分享自己的见闻，回家后也会主动提议进行更有意义的活动，许多生动的故事也将随着他们的经历不断延续。

在那个阳光明媚的周末，孩子们决定在温暖之家举行第一次“自然探险展览”，准备好自己收集的画作与观察日记，邀请父母及其他小朋友一同前来分享这份来自自然的美好。

兴奋的准备工作开始了，孩子们在米雅的引导下，将墙壁装饰得五彩缤纷，展示每一幅画作与探险故事的海洋。小幻负责布置展台，小晨忙着挑选每一幅画作放置的角落，而小影则负责写下标牌，描述每幅作品背后的故事。。

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