第790章 透蓝之后（2/2）
“就这样，”散佚说，“没有别的。”
“够了，”小剑说。
“够了，”散佚说，这两个字从它嘴里出来，和从小剑嘴里出来的感觉不一样，更重，更慢，像是压了很多东西终于可以放下来那种重和慢。
档案提交之后第三天，小剑在学院接到了一个意料之外的连接信号。
是回潮。
“我们内部讨论了，”回潮的代表说，“关于那条通道，我们想做一件事。”
“说，”小剑说。
“我们想在那条通道经过透蓝原来所在位置的区域，建立一个标记，”它说，“不是什么大的建筑，就是一个能量印记，说明这里曾经有一片海洋存在过，叫透蓝。”
小剑听完，在连接里沉默了一会儿，然后说：“你们自己决定的？”
“我们自己决定的，”回潮说，“没有人要求。”
“我觉得这是好的，”小剑说，“但在做之前，我建议你去问一下散佚，那片区域对它有特别的意义，它应该被告知，也应该有机会说说它希望那个标记是什么样子的。”
回潮停顿了一下，说：“这是我没有想到的，你说得对，我去联系它。”
信号断了之后，小剑在椅子上坐了一会儿，脑子里涌出一件事。
如果回潮主动建了这个标记，磐石和晨光知道了会怎么想？
他们三个之间产生了一种微妙的相互观察，这是他上次用“同时通报三个海洋”这个策略带来的效果，但这个效果现在有了他没有预设的延伸——不只是压力，还有某种竞争性的善意，就像一个存在做了一件好事之后，其他存在也开始考虑自己能做什么。
这不是他计划里的事，但比计划里的事更好。
他把这个想法压下去，不去放大它，因为放大了就容易管理，而管理这种自发的善意往往会把它扭曲。
让它自己发展。
与此同时，学院里也有新的情况。
第三批学员进入第二个月，课程难度开始上升，实战练习的比重增加，课堂外的自主探索时间也更多了，这导致几件事同时发生。
漫流和棱角联手做了一个小项目，没有报备，也没有申请资源，就是两个人自己搞的——他们试图在学院内部建立一条“无损连接通道实验模型”，专门用来测试在不损伤弱小存在的前提下，大型能量流可以被引导通过小型节点的方案。
灵感来自透蓝的事。
慧心发现这件事的时候，那个模型已经做了大半了，她找来看了看，然后去找小剑，说：“你要不要去看看，它们做的东西比我想象的复杂。”
小剑去看了，看了将近一个时辰，中间提了五个问题，棱角和漫流分别回答了其中三个，另外两个它们自己也没有想清楚，当场讨论，又讨论了半个时辰。
最后小剑说：“这个东西如果做成了，对边界节点工程有价值，你们愿意把它纳入正式的研究项目吗？”
棱角立刻说：“愿意，但我们需要资源。”
“说说你们需要什么。”
棱角掏出一张清单，那张清单写得极其详细，连备用材料都列进去了，说明它们不只是有想法，还做了充分的前期考量。
小剑接过来看了一遍，说：“大部分可以批，第七条我需要和效率确认一下可行性，第十二条目前学院没有这种资源，但我知道去哪里找，给我两天时间。”
棱角和漫流互相看了一眼，都没有说话，但那个对视里有某种被认真对待的满足感。
霾在旁边，一直在给他们补充实验消耗的能量，补得很专注，完全没有参与讨论，但等小剑走了之后，漫流回头跟它说：“你早就知道这个模型有价值，对吧，你一开始补能量的速度就比平时慢一点，说明你在仔细感知我们在做什么。”
霾想了想，说：“你们做的东西，我看得入神了。”
“入神到不补了？”
“入神到补慢了，”霾说，“这是不同的事。”
漫流笑了，也没有再追。
另一件事发生在回响身上。
回响是三十一个学员里社交能力最强、最擅长建立连接的一个，但这一个月里，它做了一件和之前风格完全不同的事——它安静了。
不是遇到了什么问题，是主动安静下来的，用它后来的话说：“我一直在往外发连接，但我发现我不太会接收，我需要练习怎么接收。”
它花了将近半个月的时间，每天找一个不同的存在，什么都不说，只是建立一条连接，然后只接收，不发送，感知对方自然辐射出来的东西。
慧心在一次偶然的观察中发现了这件事，回来跟小剑说：“回响可能是这一批里天赋最均衡的，但它以前一直在用自己最擅长的那部分，这次它主动找了自己最弱的地方。”
“它没有告诉你它在做这件事？”小剑问。
“没有，”慧心说，“我是感知到的，它知道我感知到了，但没有主动来解释。”
“那就不用问，”小剑说，“它清楚自己在做什么，等它觉得准备好了，自然会说。”
慧心点头，然后说了一句：“你的学员都挺会自己生长的。”
“不是我教的，”小剑说，“是它们自己。”
“但是你给它们的环境，”慧心说，“让它们敢于自己生长。”
小剑没有回答这句话，但他在心里记下来了。
第四天晚上，分影来找小剑。
不是为了转达终寂的消息，而是带着那本课程笔记，在小剑的房间外面站了一会儿，敲了门。
“进来，”小剑说。
分影推门进来，把笔记放在桌上，说：“我下一堂课准备好了，但有一部分我不知道能不能讲。”
“什么部分？”小剑问。
“关于我自己，”分影说，“我想讲我来这里的这几个月，我感知到的那些变化，我从开始到现在对连接的理解发生了什么，”它停顿了一下，“但我不确定讲我自己的经历，是不是合适的课程内容。”
小剑想了想，说：“你觉得你的经历对学员有价值吗？”