第501章 重农抑商(1/2)
李晓雨同学突然插话:
“但盛世也有隐忧!”
她翻到笔记本最后一页,指着康乾盛世的备注:
“乾隆晚年国库空虚,白莲教起义闹了九年;开元盛世后期,唐玄宗沉迷享乐,节度使权力坐大,直接导致安史之乱。这说明什么?盛世不是静态的,就像老师说的‘动态平衡’,一旦制度僵化、失去自我革新的能力,再辉煌的盛世也会盛极而衰。今天我们强调‘全面深化改革’,就是要避免这种‘闭环陷阱’。”
历史课老师微笑着点头,接过话头:
“同学们说得都很好。古代盛世的启示,说到底是‘守正创新’四个字——守民生之本,正制度之基,创开放之局。就像文景之治的‘与民休息’启示我们要始终把人民利益放在首位,贞观之治的‘纳谏制度’提醒我们要保持制度的自我纠错能力,开元盛世的‘开放包容’教会我们文明交流互鉴的重要性。而那些盛世的衰落,则警示我们:任何时候都不能躺在功劳簿上,唯有不断改革创新,才能让文明的火种永续燃烧。”
“学生们,刚刚老师带领着你们探究了几道以后可能会遇到的疑难的题目,接下来老师这里有7道‘自我检测—达标巩固’的题目;这第一题的题干是‘清朝前期经济兴盛的原因不包括下列哪些?’,这道题的选项有‘A政府的重视’、‘B推行垦荒政策’、‘C重视农业生产’、‘D北方人口的大量南迁’,你们各自自己想想这道题应该选什么,然后举手回答老师的这个题的选项。”
坐在第四排的一位同学立刻举起了手,他推了推眼镜,声音清亮:
“老师,我选D!北方人口大量南迁应该不是清朝前期经济兴盛的原因。”他翻开笔记本,指着其中的人口迁移示意图,“我查过《清史稿·食货志》,清朝前期的人口流动主要是‘闯关东’‘走西口’,是从山西、山东向东北、内蒙古迁移,还有湖广填四川,都是从南向北或者从东向西,不是北方往南迁。”
他顿了顿,指尖在选项上划过:
“A政府重视肯定对,比如康熙下令‘滋生人丁,永不加赋’;B垦荒政策也对,顺治到乾隆年间全国垦荒面积增加了近三亿亩;C重视农业更不用说,刚才权三金同学提到的《授时通考》就是官方编的农书。唯独D,北方人口南迁主要是永嘉之乱、安史之乱那些时候,清朝前期社会稳定,哪来大量北方人南迁啊?”
历史课老师赞许地颔首,指尖在讲台上轻轻点了点:
“说得很准确。清初的人口迁移确实呈现‘由内向外’的扩散特征,比如康熙五十一年颁布‘滋生人丁,永不加赋’后,全国人口从顺治初年的约6000万增至乾隆末年的3亿,人口压力推动了向边疆的垦殖。”
历史课老师转身在黑板写下“人口流动方向”几个字,画出箭头标注‘中原→东北/西北/西南’:
“而北方人口大量南迁主要发生在魏晋南北朝、两宋之际,那是战乱迫使的大规模迁徙,与清初‘康乾盛世’的稳定局面截然不同。”
“再看其他选项,”
历史即可老师拿起粉笔圈出A、B、C这三个选项:
“政府重视体现在顺治六年就设立‘劝农官’,康熙亲自撰写《劝农诗》;垦荒政策更有实效,雍正推行‘摊丁入亩’后,全国耕地面积从顺治十八年的5.49亿亩增至乾隆三十一年的7.41亿亩;农业技术上,除了《授时通考》,还推广了双季稻、番薯等高产作物,这些共同构成了清初经济兴盛的基石。”她放下粉笔,目光扫过全班,“这道题的关键在于区分不同历史时期的人口迁移特征,刚才这位同学准确抓住了时空错位,值得肯定。”
“第一道选择题的题干是‘从国外引进的作物,在清朝时得以普遍种植。‘种一收千,其利甚大’,明代引进的高产农作物不包括下列四种作物中的哪一个?’,选项有‘A水稻’‘B玉米’‘C番薯’‘D马铃薯’。”
坐在靠窗位置的女生迅速举起手,马尾辫随着起身的动作轻轻晃动:
“老师,我选A水稻!”
她把课本翻到‘明清经济发展’那一页,指着插图说,
“您上次讲过,水稻是咱们国家本土作物,河姆渡遗址就发现了碳化稻谷,说明七千年前就开始种植了。而玉米、番薯、马铃薯都是新航路开辟后从美洲引进的,课本上写着‘明代中后期传入中国,清朝普遍推广’。”
她指尖点在选项B上:
“玉米是哥伦布发现新大陆后带回欧洲,再通过海上丝绸之路传到中国的;番薯是万历年间由菲律宾传入,徐光启还写过《甘薯疏》推广种植;马铃薯也是差不多时候从美洲来的。只有水稻是咱们自己土生土长的,所以‘明代引进’肯定不包括它。”
历史课老师赞许地扬起嘴角,在黑板写下“作物原产地”:
“完全正确。水稻作为传统粮食作物,早在新石器时代就已成为华夏农耕文明的基石,商周时期的‘井田制’就与水稻种植密切相关。而玉米、番薯、马铃薯这些‘美洲作物’,确实是地理大发现的产物——16世纪中后期通过西班牙、葡萄牙殖民者的贸易网络传入中国,因其耐旱、高产的特性,在明清人口激增的背景下迅速推广,尤其是在山地、贫瘠土地上发挥了重要作用。”
历史课老师用粉笔圈出A选项:
“这道题目的陷阱恰恰隐藏在“引进”这个词语之中,要想准确理解明清时期农业经济转型的本质,关键在于清晰地区分本土作物与外来作物。”
历史课老师轻轻敲了敲讲台,粉笔末在阳光下扬起细小的尘埃:
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