第309章 北境最重要的是人才（1/2）
第309章北境最重要的是人才
微光洒落在厚重的地图、捲轴与草案之间，空气中带著淡淡的墨香。
窗外是整修中的赤潮主干道，而屋內则是即將决定赤潮未来的三人。
布拉德利站在窗前，沉默翻阅一页页简报，脸上神情依旧是熟悉的老派严谨。
而靠近书架那端，身著简约藏青袍的兰娜静立不语，她的指尖不自觉地摩著手中的羊皮书夹，眉宇之间浮现些许紧张。
兰娜维尔迪，曾是帝国西北方边睡有名的维尔迪家族千金，自幼以文史才情闻名边地。
若一切如常，她的人生应是与诗书相伴，日后与其他贵族联姻，悠然度过一生。
但命运的齿轮，在她父亲维尔迪子爵公然反对帝都权贵的土地兼併提案后，突然崩断，
维尔迪家族顷刻沦为弃子，贵族封地被撤，家族私兵遭清洗，兄长失踪，母亲病逝。
而兰娜身著平民布衣，在几位家族骑士的护送下，最终在与雪誓战爭中的一批北境流民，一起抵达赤潮。
因为懂得识字，所以被安排在学校教小孩读书写字，她本来以为此生不过如此了。
直到路易斯找上了她，只递给她一本法案草稿：“你来写一份教育试点方案。”
从此以后，兰娜隱去维尔迪之名，只以“兰娜”自称，逐步接管了赤潮各地的学点事务。
两年后，在教育署正式设立的那日，她终於以署长之名，成为赤潮体系內最年轻的核心官员之但她始终记得，路易斯递来法案草稿时那句平淡的“做点有意义的事吧”。
没有怜悯，没有试探，只是信任。
那一刻兰娜忽然明白，自己不再是逃亡的贵族遗孤，而是一个有用之人。
在这片重建的土地上，她找到了被剥夺许久的尊严与意义，也找到了一个值得追隨的领主。
当然兰娜也並没有辜负路易斯的期待。
在赤潮领这两年间的快速建设中，她得道路易斯信任与全力支持，
主导创设了涵盖主城初等学点网络，累计已设立小学十二处，並辅设多处成人扫盲班。
她设计的课程以“实用为先，秩序为纲”为原则，系统地教授以下三大基础模块：
初级识字对接赤潮官方文书体系，从待人接物到基本契约格式一应俱全。
实用算术配合赤潮配粮制度与集市交易制度，確保学生能独立计算分配与换算。
法典教育，精选《赤潮基础法典》中通俗易懂的条文，辅以故事形式教学，潜移默化地传播法治与公序良俗意识。
截至目前，已有近三千名7至14岁的归民子女步入学堂。
而在成人教育中，也不断有青年在识字后被选拔为镇吏、粮配助手、边哨巡录员等赤潮基层文职职位。
更重要的是，兰娜协助构建了“教员考核录用”制度，逐步將教学队伍纳入赤潮公务体系，提升教育职业地位。
这一切不仅令她贏得了兰娜大人的尊称，更为赤潮领打下了秩序传承的第一道根基。
而今天，她是来向路易斯报告教育署的5年计划。
“是教育署的五年规划案，请您过目。”兰娜低声道。
她从未如此紧张过，
面对別的长官，她总能应对自如，但在路易斯面前，她从不敢懈怠一分。
路易斯接过手稿，却没有立刻翻阅。
他只是抬眼看著她，笑道：“兰娜，不必紧张。你不是来被审判的，是来向我匯报一件-我们都很重视的事。”
確实，对於路易斯而言，教育从来不仅是“授人识字”那么简单。
来自另外一个世界的他看得远，比所有人都远。
要真正让这片土地走出战火与饥荒的阴影，靠的不是骑士的刀，也不是政令的严苛。
而是一个个能自立、能思考、能改变命运的普通人。
落后的北境曾是蛮族与帝国反覆爭夺的弃地，不是因为人不够勇敢，而是科技不够先进、工业不够坚实、制度不够清晰。
而教育就是这些的根基，是最硬核的投资。
想要长久地发展，让人民富强，那需要更多链金术士、画工程图的人、能读懂律法、制定税制、设计水渠的人，而这一切都需要教育。
还有一点，教育是最宽阔的上升通道。
无论一个孩子是渔村孤儿还是蛮族弃儿，只要他愿意读书、愿意努力建设赤潮，就能成为管理一地的官员，或是掌握工坊的高级工匠。
他要给这片土地上的每一个人都留一条能向上的路。
更何况教育能让人明辨是非、尊重规则、知耻知荣。
当知识被种下，当一代代孩子学会独立思考、明事守法，那个真正的赤潮时代，才终於有可能到来。
路易斯倚靠在椅背上，翻著手中教育署擬定的五年发展蓝图。
站在一旁的兰娜难掩紧张，双手交叠於腹前，笔挺地站著，声音不自觉带上了些微颤：
“目前教育署初步草擬的三阶段计划。大部分內容，均是在您提出核心目標后，由我们团队逐步细化而成”
“嗯。”路易斯点了点头，语气平和，“你继续。”
兰娜继续说明：“计划一是基础义务教育。我们打算在赤潮城外，在五年內设立一百所镇学堂，覆盖整个辖区，特別是人口密集或领民集中区域。
每处至少配备一名识字老师，几名专业课老师因地施教，比如麦浪领就主要教农务，，以及由总部派出的“巡讲官』每月讲授一次法与秩序的课程，当然特別聪明的孩子可来赤潮领读书。
授课时间集中，以避开春耕与秋收农忙期，確保出勤率。”
路易斯微微额首：“粮配补贴也考虑进去了”
“是的。”兰娜马上接道，“入学儿童可额外获得百分之十口粮配额，確保就学家庭不会阻拦孩子上学。
此外所有教师將正式纳入赤潮公务体系，享基层官员待遇，这有助於吸引稳定师资。”
“很好。”路易斯合上文件，抬眸直视她，“这些，是你们独立擬定的”
“兰娜稍显紧张地低头：“大方向出自您最初的布置，其余皆由教育署研议完善。”
“很好。”路易斯重复了一遍，“下一项。”
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