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第351章全战俘营规模是运动会?!(1/2)

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彻底让歷朝的古人绷不住了,因为他们的脑海中自动出现了画面。

其实对於战俘来说,无论多么囂张,他们內心都是担惊受怕的。

哪怕志愿军对他们再好,给鸡蛋汤喝,给肉吃,甚至帮助他们修建战俘营。

但他们的內心都是害怕的,不因为別的,就因为他们是战俘。

从一开始被俘虏的那一刻,他们心中其实是有最坏的打算的,但是这样想容易,真正事情到了实施阶段,没有人不会恐惧。

而这个人看到志愿军不小心把自己打伤了。內心的活动自然是丰富的。

他刚刚辱骂了,被关了起来,原本刚刚篤定心中的红线,看到志愿军不小心把自己打伤的那一刻,定会崩塌了。

他一定会想,他这是什么意思

是在跟其他人说是我將他打伤的吗

那么我这种闹事的人真的还能活著吗

亲爱的上帝,我即將去见你了。

所以在歷朝古人看来,这人不恐惧是假的。

而接下来的天幕画面也的確如此。

[当时美国人嚇得都快尿裤子了,赶紧下跪求饶说自己已经认识到错误了,以后不会再犯了。]

[但问题在於,志愿军还是听不懂.........]

[最终,是战俘营的领导,到现场勘察了现场之后,才给出了一个调查结果,事情之后才平息。]

[这也是战俘营在运行的两年十个月的时间当中,唯一一次双方对抗造成人员伤亡的恶性事件。]

常遇春,白起,我在牢狱中的项羽,脑袋都快挠禿了。

后世的志愿军正在给予他们极大的震撼。

你说好。给他们鸡蛋汤也好,让他们吃肉也罢,帮助他们修建战俘营都行。

反正常遇春是咬著牙的接受了。

但现如今,两年了,才起了这么一个恶性的衝突事件!

或者换句话,这能叫恶性衝突事件!

赶紧帮我杀战俘,杀的不知道天地为何物的將领眼中。

恶性衝突的定义標准怎么也得是死了2/3的俘虏吧

什么叫志愿军战士不小心把自己打伤了,给美国人嚇傻了,就叫恶性衝突了!

徐达看著呆滯的常遇春,无奈的摇了摇头。

其实在徐达这种將领看来,这支队伍的精神力是极为可怕的,军纪二字已经到了一种令他匪夷所思的地步。

而这样的队伍,又如何不打胜仗

………………

[那既然战俘营有这么多国家的刺头和矛盾,那究竟要怎么样才能理顺关係]

[难道说我们改造这些战俘的计划就要这样破產了吗]

常遇春、白起、曹操等人猛然清醒一下。

是啊,他们只关心战俘的处置问题去了,差点忘了心灵改造了。

在他们看来依旧是不可能,攻心为上,这种事怎可能如此简单何况志愿军要面对的並不只是一个国家的人,而是十六个国家。

这绝对不是简单的乘法问题。

也绝不是一和二的区別,这其中的难度在他们看来宛如天堑。

[並非!只能说就算这个工作很困难,但志愿军的工作人员们,依旧是开始做起了自己的工作。]

[在当时,志愿军们根据不同的人群,总结出了各自的特点。]

[总结髮现,战俘营当中的美国人普遍是自私自利,而且牴触心理最强。]

[当我们给他们做政治工作开始去讲资本家剥削老百姓的时候,年纪小的啊觉得资本家有本事应该享受,自己没本事怨不得別人。]

[而那些年纪大的,参与过罢工,更理解资本主义吃人不吐骨头的道理,所以这些人更容易配合我们的工作。]

[除此之外,美国队伍当中的黑人俘虏,那更是谁都不信,就哪怕我们跟他们打开天窗说亮话,但这些黑人哥们,依旧会说。]

[如果是白人和志愿军合作,最多判一两年,但如果自己是个黑人,和你们合作那是10年八年死刑都不奇怪。]

[所以他们坚决不愿意和志愿军合作。]

[而除他们以外,英国人是守纪律,服从性好,礼貌还讲卫生,可以说是俘虏中的乖宝宝。]

[唯一不好的一点就是他们实在是瞧不起美国人。]

[而土耳其那边,那成分又不一样了。]

[土耳其士兵当中,多半都是农民。这些人不识字,而且节俭。]

[对於上课,那是一个字都听不进去,只要不让他们上课,干什么都行。]

[而从心理上,他们又崇拜害怕美国。]

[像这种特点当时的志愿军总结了一箩筐。]

[总结完了之后,我们立刻就开始对症下药了。]

对此,无数古人卯足了眼,死死地盯著天幕,因为这不得不让他们期待。

说句心里话,歷朝还是有无数人,到此为止依旧不相信的。

因为真正在抓到俘虏后,想要进行攻心为上的策略,往往失败率是极大的。

何况还是这样乱成一锅粥的局面。

[面对这一群来自於十几个国家,信仰各异,甚至內部矛盾重重的国际大杂烩,志愿军决定换一种思路,那就是,將战俘营办成学校。]

[战俘营当中,战俘之间一律都称同学。]

[美国人不是喜欢抵抗吗]

[那就不给你搞理论灌输,直接跟你说客观事实,让你自己想。而其中的黑人,你不是说白人压迫你吗]

[可是在战俘营当中,白人黑人是一律平等,让黑人真正感受一下被平等对待是什么体验。]

[英国俘虏不是喜欢辩论吗]

[马克思主义最喜欢辩论,因为真理,是越辩越明的。]

[要辩论,就找人跟你辩论,直到你被辩明为止。]

[除此之外,在当时我军还搞了一个战俘分组,少量的先进派,分到a组,大部分的中间派,分到b组。]

[少量的顽固抵抗分子呢,分到c组。]

[在教育结束之后,当时就让这些人集中起来,让a和c,试图爭取和说服b。]

[但因为这些a当中的人,都受了我军长期的思想教育,所以在辩论这一块,那c是辩不贏他们一点。]

[而在这个辩论的过程当中,大部分的b,都加入到了a当中。]

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