第703章 推荐名单上的名字（2/2）
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刘校长看在眼里，笑着催他。
“别拘束。”
李会计也给他夹菜。
“多吃点。”
老师们越温和，他越拘谨。
他怕自己举止不对。
怕自己给学校丢脸。
也怕自己配不上这份信任。
那是他第一次见到县城的大场面。
也是他第一次在这样高级的饭店里，品尝到稀罕的佳肴。
饭菜的味道，他后来未必记得真切。
可那种被尊重、被重视、被带进更广阔世界的感觉，深深烙进了心里。
听报告那天，礼堂里很安静。
录音里的声音沉稳有力。
张云高坐得笔直。
他听不懂每一句话背后的全部含义。
但他能感受到一种力量。
一种关于责任、奋斗和未来的力量。
那次经历，对他影响极大。
他开心。
他自豪。
他感动。
他也因此更加严格地要求自己。
此后，他每学期都被评为“三好学生”。
他成为同届同学中第一名新团员。
他当上班主席。
担任团支部书记。
后来又被选为校团总支委员和学生会主席。
这些身份没有让他飘起来。
反而让他更明白，能力不是喊出来的。
威信不是争来的。
它来自一次次把事情做好。
来自一次次在别人需要时站出来。
来自一次次把困难扛在肩上。
志愿表上的沉默
1965年，张云高初中毕业。
班主任王俊文让大家填写志愿草表。
教室里很安静。
同学们低头写字。
有人想上高中。
有人想读中专。
有人还在犹豫。
张云高握着笔，迟迟没有落下。
一年前，父亲离世。
家里的经济状况一下子塌了下去。
他清楚，自己已经没有能力上普通高中。
于是，他把所有志愿栏目都填上了师范类学校。
安庆师范学校。
池州师范学校。
一个个名字写下去，像一次次向现实低头。
刘心益知道情况后，把他叫到办公室。
办公室里光线柔和。
桌上堆着作业本和文件。
刘校长看着他，语气平和却坚定。
“你应该填报怀宁中学。”
张云高愣住了。
他不敢相信自己听到的话。
刘心益接着说，他会向怀宁中学介绍张云高的家庭经济情况，请学校考虑助学金。
“怀宁中学是本县学校，了解你的情况，有利于解决你的困难。”
这句话很轻。
却像一道光，照进他几乎关闭的未来。
作为一校之长，刘心益竟然关注到他的志愿填报。
关注到他家里有没有钱吃饭。
关注到他还能不能继续读书。
还愿意亲自替他开口求助。
张云高站在那里，眼眶发热。
他知道，这样的关心，不是任何校长都会给。
这样的机会，也不是任何少年都能遇到。
他后来考上桐城中学。
在那里继续读书。
继续把命运一点点往前推。
下放与赤脚教师
1968年10月，毛泽东号召“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”。
张云高从桐城中学下放回乡务农。
他再次回到土地。
再次拿起农具。
再次在田埂上顶着烈日行走。
可他没有完全离开教育。
不久后，胜利大队领导安排他做了“赤脚教师”。
赤脚教师这个名字，听起来朴素。
做起来却并不轻松。
教室简陋。
桌椅不齐。
学生年龄参差不齐。
有的孩子光着脚跑进教室。
有的孩子书包破了一个洞。
有的孩子连铅笔都舍不得削得太短。
张云高站在讲台前，看着一双双眼睛。
他想起自己曾经也是这样的孩子。
想起刘心益校长曾经怎样把他从失学的边缘拉回来。
于是，他教得更认真。
他白天上课。
晚上备课。
农忙时还要下地。
手上磨出了茧。
嗓子常常哑得说不出话。
可他没有抱怨。
因为他知道，讲台就是他的命。
只要能站在上面，他就觉得自己还活着。
一次改变命运的调动
1972年春，高河公社文化教育界党委委员刘心益，在公社党委会上提出，要把张云高从胜利学校抽调到高河中学，任“顶编代课教师”。
所谓顶编代课教师，意味着纳入正式教师编制管理。
它与普通代课教师不同。
也与赤脚教师不同。
按照当时政策，赤脚教师队伍虽然长期存在，却不能转正。
而代课教师，存在转为正式教师的可能。
这条缝隙，就是希望。
公社党委会一致同意。
消息传到胜利大队片区蹲点的公社徐副书记那里。
徐副书记随后通知了大队徐腊苟书记等领导。
3月30日，刘心益又亲自来到胜利大队。
他与大队领导联系张云高去高河中学代课的具体事宜。
他要尽量消除阻力。
他要把这条路铺得稳一些。
张云高起初并不知情。
刘心益没有张扬。
也没有提前告诉他，让他空欢喜。
直到3月31日，张云高收到高河中学查文彦老师的来信。
信里催他尽早去高河中学上班。
他这才知道，命运已经悄悄转动。
那一刻，他拿着信，手都在抖。
信纸很薄。
字却重如千钧。
他反复看了好几遍。
每一个字都像火苗，烧得他眼眶发酸。
这是天大的机遇。
这是他几乎不敢奢望的转折。
而替他争取这一切的人，正是刘心益。
回到母校
4月2日，张云高回到高河中学。
他无比兴奋。
无比激动。
脚下的路仿佛都变得轻快。
校园还是那个校园。
梧桐树依旧挺立。
教室的窗户依旧明亮。
操场上有学生奔跑。
办公室里有老师批改作业。
一切熟悉得让人想哭。
他对自己说：学校是我的母校。
老师是我的母校老师。
在这里，他可以自由自在、无拘无束地生活。
他可以像从前做学生一样，再学习。
他可以随时随地不懂就问。
他可以毫无芥蒂地与老师们玩笑。
虽然代课教师的日子仍然艰难。
虽然工资微薄。
虽然前途未卜。
可他的心情是舒畅的。
他的心是快乐的。
他觉得自己太幸福了。
这种幸福，不是来自物质。
而是来自归属感。
来自被接纳。
来自重新站在自己最熟悉的地方。
深夜里的医院灯光
让张云高更加感动的是，刘心益对他的关心，细致到了常人难以想象的地方。
一个周六晚上，张云高突发急性肠胃炎。
腹痛如绞。
脸色惨白。
身体严重虚脱。
他被送进高河医院。
深夜的医院灯光昏黄。
走廊里安静得能听见输液瓶滴落的声音。
张云高躺在病床上，浑身无力。
他以为自己扛一扛就过去了。
没想到，刘心益和许多老师都来看他。
刘校长站在床边，声音不高，却让人安心。
“安心治疗。”
“医药费学校给你报销。”
这句话让张云高怔住。
一般情况下，代课教师的医药费不能报销。
他的月工资只有三十元。
而治疗费用远远超过三十元。
刘校长了解他的困难。
也愿意为他排忧解难。
那一刻，张云高没有说太多感谢的话。
他怕一开口，眼泪就会掉下来。
他只是紧紧攥着被角。
心里一遍遍念着：这样的校长，太难得了。
这样的恩情，太重了。
被抹掉的名字，又被重新提起
往事一幕幕涌上心头。
张云高渐渐明白，既然考大学之路不顺，那就安安心心在学校里好好教学。
他要用自己的方式，报答刘心益校长长期以来的关爱。
他认真备课。
认真上课。
认真带学生。
认真把每一堂课站稳。
他以为，这件事就这样过去了。
可他没有想到，刘心益一直把这件事记在心里。
刘心益没有大声疾呼。
也没有四处张扬。
他只是等待合适的机会，向上级反映情况。
高考前三周的一个星期天，县文教局局长曹振华来到高河中学，检查高考考场准备情况。
刘心益抓住这个机会，向曹局长反映了张云高高考报名未准的事。
办公室里气氛严肃。
桌上摆着考场安排表。
窗外有学生走过的脚步声。
刘心益语气坚定。
他把张云高的情况说清楚。
也把张云高的能力说清楚。
曹振华听后，当即表态。
“那怎么不行！”
“代课教师可以报考师范院校嘛！”
“我给公社打招呼，让张云高报名参加考试。”
这句话，像一道闪电劈开了乌云。
当天，张云高像往常一样，在生产队挣了一天工分后，匆匆赶回学校上晚自习。
刘心益把他叫到一旁，转告了曹局长的话。
“你可以报名了。”
“明天赶紧去把名字报上。”
张云高听完，整个人像被电流击中。
他愣了几秒。
随后眼眶发热。
他再次被感动到说不出话。
这不是普通的一句话。
这是把他从绝望边缘拉回来的一句话。
这是把他被抹掉的名字，重新写回命运名单上的一句话。
最后的二十天
第二天，张云高兴高采烈地去公社报名。
可报名过程并不顺利。
高河公社汪志高秘书无端阻挠。
一次次拖延。
一次次推诿。
一次次让他回去等。
张云高站在公社办公室外，心里又急又怒。
他知道，时间正在一秒一秒流逝。
每一天的延误，都可能让他错过高考。
他不得不反复去问。
反复去等。
反复去争取。
直到最后，名字终于报上。
可离高考，只剩下二十来天。
二十天。
对于一场决定命运的考试来说，短得几乎残酷。
张云高没有抱怨。
也没有时间抱怨。
他把自己关进宿舍。
他把课本摊满一床。
他把历年试题一遍遍翻出来。
他把公式抄在纸上。
他把重点背到深夜。
煤油灯下，他的影子被拉得很长。
窗外偶尔传来狗吠。
远处田地里仍有蛙声。
他困了就洗把脸。
累了就站起来走两步。
饿了就啃几口干粮。
他知道自己没有退路。
他知道自己不能再失去。
他也知道，刘心益校长替他争来的，不是一张报名表。
而是一次重新做人的机会。
高考那天，他走进考场。
手心出汗。
心跳很快。
可当他看见试卷时，心里反而慢慢静了下来。
那些曾经扎实学过的知识。
那些在初中三年打下的基础。
那些在代课岁月里反复温习的内容。
那些在深夜灯下一遍遍背诵的公式。
全都一点点浮现出来。
他握紧笔。
一题一题往下写。
他知道……