第688章 方案既定各司其职 人事权谋暗流涌动（2/2）

方文山翻开预算那一页，看得很仔细。他是纪委书记，每一笔钱他都要过目。“刘书记，方案里写的预算是一个亿。这个数字，是怎么算出来的？”

“校舍新建和改扩建的费用，按每平方米两千五百元算，十二所中心校，总建筑面积四万平方米，一个亿。校车购置和运营费用，另外列支，不在这个预算里。”

方文山合上材料，点了点头，没再追问。数字清楚，依据明确，他没有理由继续追问。

会议室里安静了几秒。林昊宇的目光扫过在座的每一个人，等着有人继续提问。没有人说话。

宋亚轩放下茶杯。他的动作很慢，杯底轻轻碰在桌面上，发出极轻的一声响。但在安静的会议室里，这声轻响格外清晰。所有人的目光都转向他。

“刘书记的方案，我看了。”宋亚轩的声音不急不慢，“学校合并，方向是对的。集中资金、集中师资、提高教学质量，这个思路没问题。但我有一个问题。”

他顿了顿，目光从刘培文身上移开，扫了一眼在座的其他人。

“方案定了，谁来执行？三十七所学校合并，涉及十几个乡镇，几十个村子。老百姓的工作谁去做？那些不愿意合并的家长，谁去说服？那些需要撤掉的学校，老师怎么安置？乡镇干部有没有这个能力？村干部配不配合？项目办怎么搭？牵头单位是教育局，但涉及交通局、财政局、国土局、住建局，好几个部门。谁来具体负责？是教育局现有科室兼着，还是专门成立一个项目办？如果是专门成立，人从哪儿来？从各单位借调，还是从基层抽调？”

他的语气很平，像是在问一件再正常不过的事。但每个问题都像一颗钉子，钉在方案最薄弱的环节上。而且他问得很细，细到不像是在讨论方案，像是在挑刺。但他说的话，又句句在理，挑不出毛病。

刘培文的脸色变了一下。他听出了宋亚轩话里的意思——这是在问执行，也是在问人事。如果专门成立项目办，人从哪儿来？从各单位借调，借调谁？从基层抽调，抽调谁？这些人的去留，谁来拍板？这是人事权。宋亚轩是组织部长，人事权在他手里。他问这个问题，不是真的在问项目怎么搭，是在问——这个项目里的人，我有没有发言权？

会议室里的气氛微妙地变了。

刘培文沉默了几秒，然后开口了。他的声音比刚才沉了一些，但很稳。

“宋部长提的问题，我考虑过。老百姓的工作，乡镇干部去做。我亲自下去，一个村一个村地跑。不愿意合并的家长，我去谈。老师安置的问题，教育局拿出方案，优先安排到中心校任教，确实安排不了的，调配到其他缺编的学校。至于基层干部的能力——我在基层干了十几年，知道他们的水平。他们不是没能力，是没人带，没人推。这次学校合并，我带他们干。干完了，能力就有了。”

他顿了顿，看着宋亚轩。

“项目办的事，我的想法是，不专门成立。教育局现有科室兼着，基教科牵头，计财科配合。需要协调其他部门的事，我出面。人，从教育局内部调剂。不借调，不抽调。”

宋亚轩放下茶杯，点了点头。他没有再说什么，但也没有说“支持”。他的表情很平静，看不出任何波澜。但林昊宇注意到，他放下茶杯的时候，手指在杯沿上轻轻转了一圈。这个动作，他以前没见过。