第349章 百族叩门 试玉初啼（1/2）

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伏龙涧深处，“启明之庭”遗迹的初步清理与基础结界布置，花费了将近一个月的时间。

这一个月里，招摇山海崖与伏龙涧之间，被踏出了一条相对安全稳固的小径。青翎和鸦成了最忙碌的“联络官”与“工程总监”，往返两地，传递消息，搬运鸦从旧时代废墟中“淘”来的、可用于初步建设的材料与工具。石勇、云翼、叶歌三人也加入了进来，在雷烬的指导下，利用新获得的“基础结界构筑”与“灵气引导”法门，配合体力劳动，清理遗迹主广场的碎石与过密的藤蔓，加固几处有明显隐患的廊柱和石壁。

苏弥则将大部分时间投入到了“藏书室”的初步整理与“山海学院”具体章程的构思中。藏书室比她预想的还要庞大深邃，入口后的主厅便有招摇山小屋十倍大小，四壁皆是直达穹顶、由某种温润白玉制成的书架，分门别类存放着难以计数的玉简、帛书、骨片乃至奇特的晶体记录载体。大部分区域被更强大的禁制封锁，以她目前获得的初步权限还无法开启，但仅仅是开放的第一层外围区域，其涵盖的知识广度就令人震撼：囊括了上古时期已知的山川地理、物产风物、百族图谱（许多种族已湮灭在历史长河）、基础天文星象、四季物候流转、乃至最粗浅的灵气导引与体魄打熬的通用法门。这些知识并非高深秘籍，却正是“启蒙”与“认知世界”最坚实的基础，与“启明之庭”的宗旨完美契合，也让苏弥对学院的课程设置有了更清晰的蓝图。

与此同时，“救世者苏醒并与守护者获得上古传承、欲建立‘山海学院’广纳新生代各族英才”的消息，如同长了翅膀，通过青翎的积极奔走、树语族的自然网络、羽民的天空路径以及各聚落间口耳相传，在招摇山周边数百里内，迅速传播开来。

反响之热烈，远超预期。

当苏弥和雷烬初步完成遗迹主广场的清理，并利用结界法门在入口平台处构筑起一个简易的、兼具防护与标识作用的玉石牌坊，正式刻下“山海学院”四个古朴大字（由叶歌提议并亲手书写，融合了树语族自然韵律与人类文字的骨架）后不久，来自四面八方的“意向”便如同潮水般涌来。

起初是零星的好奇者与试探者，多是附近山野中开了灵智的精怪或小族群代表，胆怯地在伏龙涧外围张望，被青翎友好地接引进来看一眼那恢弘的遗迹和玉石牌坊，听一番苏弥关于学院理念的简单阐述（通常由雷烬言简意赅地补充安全与纪律要求），便带着激动与憧憬离去。

随后，规模更大、组织也更正式的聚落代表团队开始抵达。

凝露谷的石岩和叶响联袂而来，不仅送来了谷中灵泉在遵循新约后变得更加清冽甘甜、甚至泉眼略有扩大的好消息，还带来了石肤族与林歌族各自推荐的三名年轻族人名单，恳请“苏弥大人与雷烬大人”给予学习机会。石岩拍着胸脯保证：“都是好苗子，力气或许比不上石勇那小子，但听话肯学！”叶响则优雅地表示：“我族子弟或许不善攻坚，但对草木生灵的亲和与精细操控，或可为学院增添别样色彩。”

东边羽民与人族混居聚落的长老，一位羽翼已呈灰白色、眼神却依旧锐利的老者，亲自带着包括云翼在内的五名少年少女前来，态度恭敬而恳切：“羽民善察风向，人族心思灵巧。听闻学院有‘寻’与‘治’之院，望大人不吝指点，让孩子们学些安身立命、亦能造福一方的本事。”

更远些的、一个以驯养温和食草兽类为主的游牧小族群，派来了他们最出色的骑手兼兽医；一处地下穴居、擅长矿物辨识与初步冶炼的“晶眸族”，也派来了两名眼睛闪烁着宝石光泽的年轻族人；甚至还有消息灵通的、远在数百里外某个大湖边以渔业为主的聚落，也托路过的商队捎来了询问的信函。

热情与期盼是真挚的，但随之而来的问题也如同雨后蘑菇般纷纷冒头。

首先便是名额。遗迹虽大，藏书虽丰，但苏弥和雷烬都清楚，学院初创，师资、资源、管理经验都极其有限，不可能一下子接纳所有报名者。初步估算，第一批学员总数控制在三十人以内较为稳妥。但光是已经明确表达意向并送来名单的聚落，加起来人数就已近百。如何分配？按聚落大小？种族强弱？关系亲疏？无论哪种标准，似乎都难以服众，且容易引发新的矛盾。

其次是种族差异带来的潜在问题。石肤族身沉力大，日常起居需要特别加固的设施；羽民习惯高空与开阔，对长期处于地下洞窟（尽管洞窟极高）可能产生不适；树语族部分依赖光合作用，需要定期接触自然阳光；穴居种族畏强光，喜阴凉潮湿……不同种族的生活习性、饮食需求、甚至对灵气浓度的耐受度都截然不同，如何安排才能保证基本的学习生活条件，避免冲突？

最棘手的，是资质与心性的评判标准。学院教授的不只是战斗或某种单一技能，而是涵盖生存、守护、探索、共情、实战等多方面的综合素养。如何从众多申请者中，筛选出真正有潜力、心性适合、并且认同学院理念的学员？单纯的力量测试？那对羽民、树语族等不善力量的种族不公平。考校知识？新生代各族文字语言不通，知识体系更是千差万别。看心性？短短接触如何判断？

几天下来，负责接待和初步沟通的青翎头大如斗，每天回到临时搭建的草棚住处（遗迹内建筑尚需细致修葺才能安全入住）都是一脸生无可恋。石勇、云翼、叶歌三人作为“预备学员”兼“临时助教”，也见识了各族代表的热情与固执，深感未来“同学”来源的复杂。

“苏弥姐，雷烬大哥，这样下去不行啊。”青翎揉着额角，“今天晶眸族的代表和羽民长老差点因为住宿区域的采光问题争论起来。石岩和叶响虽然和睦了，但他们推荐的人选里，有两个年轻石肤族小伙子和一个林歌族少女好像之前有点小过节……这还没正式入学呢！”

鸦默默整理着工具，言简意赅地总结：“问题多，需系统方案。”

雷烬抱着手臂，看着广场边缘堆积如山的、各聚落送来的“荐书”和礼物（多是特产），眉头拧成了疙瘩。让他制定作战计划或训练大纲可以，处理这种错综复杂的人际关系与资源分配，实在非他所长。他下意识地看向苏弥。

苏弥坐在一块打磨光滑的石台上，面前摊着几张记录各族信息的皮纸，指尖无意识地点着眉心。她也感受到了压力，但更多的是在思考。这些问题，本质上还是“差异”与“有限”之间的矛盾，也是“启明之庭”理念在现实中面临的第一道考题。

“我们不能，也不应该，替他们决定谁有资格，谁没有。”苏弥缓缓开口，声音清晰，“学院的大门，应该向所有心怀向往、愿意学习遵守规则的人敞开至少一次尝试的机会。”

青翎苦笑：“可地方和资源真的有限啊，苏弥姐。全收下肯定不现实。”

“那就给他们一个‘试’的机会。”苏弥眼中泛起思索的光彩，“一个期限，比如……一个月。所有通过基本初审的报名者，都可以作为‘试学生’进入学院，参加统一的入门引导和基础课程。”

“试学？”雷烬挑起眉。

“嗯。”苏弥点头，“在这一个月里，他们可以亲身体验学院的氛围、课程内容、生活要求，我们也能近距离观察他们的适应能力、学习态度、心性品行以及与不同种族相处的情况。一个月后，双向选择。觉得适合、愿意留下的学员，可以申请转为正式学员；觉得自己不适合或学院认为其心性理念不合的，则友好告别。这样，选拔的过程更公平，也更基于实际表现而非出身或单一测试。”

雷烬沉思片刻，觉得这个方法虽然繁琐，但确实更稳妥，也能避免初期就因名额问题与各聚落交恶。“可以。但‘基本初审’是什么？总不能什么人都放进来，万一有纯粹捣乱或别有用心的呢？”

“这就需要设定一些最基础的、不分种族的门槛。”苏弥看向雷烬，嘴角微弯，“比如，某种体能与心性的基础观察。这个你擅长。”

雷烬明白了她的意思。他走到广场中央，环视四周环境，结合遗迹入口到主广场的路径、洞窟内复杂的地形以及藏书室附近相对安静的区域，心中很快有了草案。

“第一项，”他声音洪亮，确保旁边帮忙的几人都能听清，“‘在不伤害的前提下，通过一片模拟的、可能有温和障碍与干扰的区域’。可以设在从入口到主广场的那段路上，布置一些需要灵活、耐心或简单协作才能通过的关卡，但不允许使用暴力破坏，也不允许故意伤害同伴或环境。重点观察他们的应变、控制力与基本善意。”

“第二项，”他指向洞窟一侧有小型钟乳石林和地下溪流分支的区域，“‘在有限指引下，完成一项简单的团队协作任务’。比如分组寻找几样特定物品，或搭建一个临时庇护所。观察沟通、协作与执行力。”

“第三项，”他看向苏弥，“需要你的能力辅助。‘在相对安静的环境中，聆听一段简单的自然韵律或意念引导，并给出最本能的反馈’。不要求理解，只观察其感知的敏锐度、情绪的稳定性以及对陌生‘信息’的接受态度。这可以帮助判断他们对学院可能教授的‘聆听’、‘共情’类课程的潜在适应性。”

苏弥点头赞同：“可以。这样设置，既避免了单纯的力量比拼，又能从不同侧面了解他们。”

青翎眼睛亮了：“这个办法好！‘试学制’加‘基础观察’，给了大家机会，也让我们有个缓冲期来真正了解学员！我这就去把消息放出去，明确报名条件、试学期规则和基础观察项目！”

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