第102章 创办“大唐启蒙书院”（2/2）

文化课还好，老先生们虽然古板，但教识字算术还算耐心。问题出在下午的活动课。

第一堂活动课，由莫小贝负责，内容是“基础体能训练——队列与跑步”。

莫小贝雄心勃勃，要把这帮娃娃都训练成跟她一样“身手矫健”的人才。她吹着自制的竹哨（吹出来的声音像放屁），试图让娃娃们排成整齐的队列。

“都站好！按高矮个！对！你！那个流鼻涕的！站前面来！”

“看齐！看齐懂不懂？眼睛盯着前面人的后脑勺！”

“稍息！立正！哎呀！谁让你真的‘稍息’把脚伸那么长的？绊倒人了！”

娃娃们哪里懂这些？高的矮的挤作一团，有的学稍息直接躺地上了，有的听到立正绷得太紧直接向后栽倒，还有的觉得竹哨好玩，追着莫小贝想抢过来自己吹……整个操场乱成一锅粥，笑声、哭声、尖叫声、莫小贝的怒吼声混成一片。刘主事在远处看得直捂心脏，连连念叨“有辱斯文，有伤风化”。

更搞笑的是手工课。秦风设计了一些简单的格物小实验，比如用纸做风车，用磁铁吸引铁钉，想激发孩子们对自然现象的兴趣。

结果，做风车的时候，胶水（用鱼鳔熬的）糊得到处都是，有的孩子直接把纸吃了；玩磁铁的时候，两个娃娃为了抢一块磁铁打了起来，还有一个试图用磁铁去吸同桌的豁牙，发现吸不住哇哇大哭……

算术课也状况百出。老先生在黑板上写“一加一等于二”，是等于两个肉包子？那能给我吃吗？”引得全班哄堂大笑。

尽管开局堪称灾难，但随着时间的推移，这些平民家的娃娃们，渐渐展现出了惊人的适应力和求知欲。他们或许一开始不懂规矩，但他们对识字、算数，尤其是那些新奇有趣的格物小实验，充满了浓厚的兴趣。书院里虽然依旧吵闹，但那种吵闹充满了生机与活力。

长乐公主作为基金会名誉会长，也时常来书院探望。她不像刘主事那样拘泥于古礼，反而很欣赏这种活泼的氛围。她有时会带来一些宫里的点心分给孩子们，有时会亲自教孩子们认一些简单的字，她那温柔耐心的态度，很快就赢得了所有孩子的喜爱。

有一次，她看到莫小贝正手忙脚乱地试图把一个爬树掏鸟窝下不来的熊孩子救下来，不由得莞尔一笑，对身边的秦风轻声说：“虽略显杂乱，然孩童天性得以舒展，求知之火已被点燃，假以时日，必有所成。”

秦风看着操场上那些奔跑、嬉笑、偶尔闯祸但也开始认真听课的孩子们，点了点头。他知道，这片看似混乱的土壤，正在孕育着未来的希望。这所“大唐启蒙书院”，或许现在看起来像个大型托儿所兼搞笑现场，但它播下的种子，终有一天会破土而出，长成参天大树。而此刻，他最头疼的是，莫小贝又来申请经费，说要给“书院护卫队”配发统一的木质刀剑，用于“防身和锻炼胆识”