第八十五章 反响（2/2）

-剑桥改革：参照二战后英国教育体系全面美国化

-斯大林神童计划：真实历史中苏联曾选拔天才进行军事化培养

-罗斯柴尔德崩溃：隐喻犹太财阀二战后的衰落

1935年4月，华盛顿，白宫椭圆形办公室

罗斯福的轮椅停在窗前，夕阳将他的影子拉长，像一把横跨大西洋的剑。他手中捏着比赛最终报告——《欧美青少年学术竞赛：美国全胜，欧洲全败》，嘴角的笑意比炉火更灼热。

“他们以为输给的是孩子？”总统对国务卿赫尔低语，“不，他们输给的是整个美国智库的战争机器。”

赛后心理评估（欧洲代表团）

-英国伊顿公学冠军（17岁）：“他们解题的速度……像机器！”

-法国巴黎高师神童（16岁）：“那个叫爱德华的7岁孩子，引用的中国古籍……我们连书名都没听过！”

-德国哥廷根数学天才（15岁）：“理查德用金融模型解宇宙熵增——这根本不是人类思维！”

真相：

-理查德的“宇宙熵增模型”脱胎于美联储1934年黄金储备算法

-爱德华的“合纵连横”来自国务院《欧洲殖民地瓦解预案》

-化学赛的“分子殖民论”抄袭自杜邦实验室《资源掠夺化学手册》

欧洲人不知道的是——每晚比赛结束后，西部名校人才发展委员会（美国顶级智库）的专家会彻夜解析次日赛题，再由特纳家族教师“突击辅导”。

总统推开欧洲地图，露出美国智库名单：

1.布鲁金斯学会：为理查德编写《经济战的数学原理》

2.外交关系协会：为爱德华定制《肢解帝国的法律漏洞》

3.西部名校人才发展委员会：提供“欧洲天才心理弱点分析报告”

“知道为什么欧洲永远追不上吗？”罗斯福转动轮椅，“他们的智库在写哲学论文，我们的智库在写战争剧本。”

他签署密令：

《青少年精英培养国家战略》

-财政部拨款500万美元，建立“特纳-哈佛联合神童计划”

-中情局前身（oSS）负责搜集全球天才教育情报

-国务院增设“儿童外交官”职位（首批候选人：爱德华·洛厄尔）

伦敦，丘吉尔私人备忘录

“美国已把教育变成军备竞赛……我们还在用19世纪的课本！”

巴黎，戴高乐致军部的信

“立即启动‘高卢神童计划’——不惜用鸦片提神，也要让孩子每天学习18小时！”

柏林，希特勒的餐桌谈话

“美国财阀用数学污染了纯种雅利安天才……我们必须更残酷！”

纽约，摩根大厦庆功宴

修斯举着香槟跳上桌子：“敬特纳！他证明了——我们的孩子能像轰炸机一样碾碎欧洲！”

赫斯特醉醺醺地打开收音机，播放英国bbc的哀嚎：

“这是欧洲学术史上最黑暗的一天……”

杜邦则偷偷塞给理查德一块铀矿石标本：“下次比赛……用这个吓唬他们。”

赛后解密文件（1975年cIA公开）

-竞赛题70%改编自五角大楼“非对称战争”研究

-爱德华的“合纵连横”演讲直接抄袭国务院《东亚制衡战略》

-理查德的“宇宙熵增”模型实为核裂变反应速率公式的变种

“表面是孩子比赛，”cIA首任局长多诺万在日记中写道，“实则是美国智库对欧洲的‘降维打击实验’……结果比诺曼底登陆还成功。”

1935年5月，《华盛顿邮报》社论

《从日内瓦到未来：美国青少年将统治世界》

配图：

-理查德和爱德华站在冠军奖台上微笑

-背景是欧洲代表团崩溃痛哭的特写

而在莫斯科，斯大林用红笔圈出报道中的“智库”一词，批注：

“立刻成立‘苏维埃少年近卫军’……要比美国更狠！”

霸权教育的终极启示

1.题库即武器库：竞赛题是智库的子弹

2.神童人形兵器：教育是另一种核工程

3.欧洲的黄昏：当诗歌遇见数学模型，优雅毫无意义

历史投影

-兰德公司起源：真实历史中兰德成立于1948年，但1930年代已有雏形

-戴高乐教育改革：二战后法国确实全面效仿美国精英教育

-斯大林少年军：参照苏联“少年先锋队”的军事化培养