第66章 双重回响（2/2）

众人的目光投向角落里的那架棕色立式钢琴。它看起来有些年头了，琴键已经泛黄，但保养得相当完好。

林静顺着他们的视线看去，恍然道：那是李园长捐赠的，她退休前是位钢琴老师。这架琴陪伴幼儿园二十多年了，孩子们都喜欢围着它唱歌。

苏晓走近钢琴，将手轻轻放在琴盖上。这一次，她听到的不再是孩子们杂乱的情感回响，而是一段温柔而忧伤的旋律，像是有人在反复弹奏同一首曲子。

是李园长...苏晓轻声道，她非常爱孩子们，但因为身体原因不得不提前退休。这架钢琴承载着她对教学事业的不舍和对孩子们的牵挂...

陈默在杂货店内闭目感知，逐渐理清了头绪：李园长的执念与回忆屋的特殊环境结合，无意中创造了一个情感镜像场。它本能地想要孩子们快乐的瞬间，却不知道这样会削弱孩子们真实的情感体验。

那该怎么办？林静焦急地问，总不能把钢琴搬走吧？这是李园长最珍视的东西。

不需要搬走。陈默已经有了方案，执念需要的是释放，而不是压抑。苏晓，你能通过情感连接，让李园长孩子们现在的心声吗？

苏晓点头，将双手轻轻按在琴键上，闭上眼睛。她不再抵抗房间内的情感回响，而是主动连接上那些被复制的情绪碎片，同时感知着当下孩子们真实的情感状态。

在她的引导下，被固化的情感镜像与孩子们鲜活的情感波动开始共振。回忆屋内仿佛响起了无声的交响——过去的欢笑与现在的活力交织在一起。

突然，钢琴自发地发出一个清脆的音符。接着，第二个，第三个...虽然无人弹奏，但一段简单而温暖的旋律在房间里流淌开来。那是李园长曾经最常弹给孩子们听的晚安曲。

随着旋律进行，房间内的情感镜像开始逐渐消融，化为点点温暖的光粒，融入空气中。那些变得安静的孩子像是突然醒了过来，眼神重新变得灵动。

镜像场正在消散。安墨确认道，情感能量回归平衡状态。

当最后一个音符落下，回忆屋恢复了正常。阳光依然透过百叶窗照进来，但那种令人不安的循环感已经消失了。

林静长长舒了口气，小哲也终于从她身后走出来，好奇地打量着房间。

结束了？张弛问道。

还没有。陈默的声音传来，苏晓，请转告林老师，建议她定期组织孩子们在这架钢琴旁唱歌。李园长想要保存的不是情感的镜像，而是与孩子们真实相处的时光。

苏晓将陈默的话转达给林静，她连连点头：我会的。其实李园长就住在附近，我还可以邀请她偶尔回来看看...

离开幼儿园时，苏晓回头看了一眼那架钢琴。在她的感知中，那忧伤的旋律已经变成了轻柔的哼唱，伴随着孩子们隐约的欢笑声。

有时候，她轻声对张弛说，执念想要的，不过是一个延续的机会。

回到杂货店，安墨正在更新记录：

【案例：双重回响归档。结论：情感的保存不应以削弱当下体验为代价。真正的延续在于创造新的记忆，而非固守旧的镜像。】

陈默站在窗边，望着夕阳下的城市。他想起咖啡馆里重逢的恋人，想起幼儿园里重新响起的歌声。这些看似微小的心灵涟漪，正是这个世界最真实的脉搏。