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第79章 他其实什么都知道(1/2)

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“曾看着同星空闲聊吹风看日落多心动...”

起床铃响起不过几秒,洛余安的手很快就摸到了手机给它关掉了。

今天还要上课,所以赖床是不可能的。

洛余安很快下了床洗漱,回来路过看了眼镜子,忽然发现自己头顶有一撮竖起的呆毛。

洛余安扒拉两下,这呆毛还是顽强地立着,也不知昨晚她到底什么睡姿弄出来的。

“哎呀算了不管了。”

洛余安无意跟这撮呆毛多计较,很快换好了鞋,背起书包跑下楼干饭。

今天的早餐是两个鸡蛋一杯牛奶还有根烤肠。

烤肠微焦,外皮咬起来有点脆,不是淀粉,满满的肉感。

不过现在可不是慢慢品尝美食的时候,洛余安三下五除二搞定,背着书包夺门而出。

之所以今天这么赶,就是因为昨天睡得晚了些,所以她今早的闹钟往后调了十分钟。

到了教室门口,洛余安才逐渐放慢脚步,里面人才来大半,还好没迟到。

坐到位置,洛余安从书包拿出一盒草莓打开递给旁边的温晴:“喏,洗好的,阿晴你尝尝。”

温晴用牙签扎了几颗,微微眯眼:“很甜呢~”

她也从书包里拿出一个袋子,里面装着几个暗红的蛇果,拿了个最大的给你:“嗯呐,你也吃吧。”

“大课间先啦,等下早读了。”

洛余安把果子收到抽屉,又拿着草莓给旁边一圈(不包括左侧的两人)都分了点。

有人不好意思要,摆手拒绝了,也有人说了声谢谢后才扎了一颗。

其实在学校吃这种东西是有点为难的,不分给别人吧,好像自己在吃独食似的,有点吝啬,可分也麻烦,一圈分完自己都没多少了。

洛余安想的就简单多了,我自己花钱买的东西不是爱怎么处理怎么处理,乐意给谁就给谁,又没吃你家大米,不分你那咋了?

而男生嘛,更简单了。什么,好兄弟拿了吃的,那兄弟的不就是我的吗?

你也甭管愿不愿意,反正经常能看到一群男生抢着在那吃各种玩意,几个人一起吃泡面,一包辣条一人一根都是常规操作了。

一般也不会有人斤斤计较,毕竟其他人拿了自己的,那自己到时候也能去掠夺别人的,这就叫等价交换。

相比女生,男生间的关系就要简单许多了,一般不是我是你爸爸就是你是我儿子,都是相亲相爱一家人,当父亲的怎么能不包容自己的儿子呢?

分完一圈东西,还剩半盒草莓,洛余安挑了两颗放进嘴里,嗯,确实挺甜的。

其他的放回抽屉里,洛余安打算课间慢慢吃,接下来要先写练习了。

苏景琦坐在洛余安后桌,自然也有幸分到了一颗,洛余安转头过来时他其实挺窘迫和紧张的,因为他今早来得急头发都没整,乱糟糟的一团。

大概不会有哪个男生希望在有些好感的漂亮女生前露出自己难堪的一面,虽然看起来洛余安并不在意就是了。

待会下早读一定要去厕所洗把脸理下头发,苏景琦暗自想着。

而相较于他的潦草,面前的洛余安永远是一副光鲜亮丽的模样。

她今天换了个层次齐肩发,搭配一身淡蓝色连帽卫衣,呃,虽然头上有撮呆毛很惹眼,但不明显这一套看着很时髦。

苏景琦发现洛余安每天的风格都不太一样,发型和衣服都时常在换,但每一套都那么好看,让人挪不开眼睛。

而作为对比的就是班上一些人,基本每天你看到他永远是穿着那两套衣服来回着换,久了你都能靠衣服老远地认出人来。

这说不上土,但就是很普通,没什么存在感,在人群中默默无闻,或许按现在来说的话应该叫人机?

而像洛余安这种人就会被认为比较时尚,也会有些人去模仿他们的穿搭。班上一些女生就有学着洛余安的搭配的,兰小夜也拉着她去问过洛余安有没有什么技巧。

洛余安:不好意思,没有技巧,全是数值

与其是人靠衣装,这下不如说衣装靠人,都是一样的衣服洛余安穿着就很好看,有些女生搭着就像东施效颦一样。

这样可能说的很不够具象,那再举个例子,就比如电影里的一些男主角经常穿的黑色带帽薄风衣,帽子一拉双手一插兜简直酷到没朋友,然后自己兴致勃勃地买来一穿,不能说一模一样,只能说毫无关系,自己看镜子都觉得挫。

所以衣服搭配还是要看个人风格,适合自己的才是最好的。

说了这么多,早读也差不多过去了,下课铃声一响,苏景琦便迫不及待地去厕所改头换面去了。

洛余安又吃了几颗草莓,在草稿纸上涂画着一些小人。而前面的林思雨还在低头织着毛巾。

班级里的气氛比较安静,连带着上课铃声都响亮几分。

语文老师走进教室,后排的黄家俊立刻扯着嗓子喊道:“老师,不是你的课,你走错教室了。”

语文老师先是故作神秘地摇摇头,见先听哪个?”

有人问道:“不会是英语老师出了什么问题吧,第一节不是她的课吗?”

“我还是想先听好消息。”

“别卖关子了,赶紧说吧。”

语文老师吊了一会他们的胃口,终于说道:“坏消息是你们英语老师去学习听课去了,这周估计你们都见不到你们亲爱的英语老师了,而今早的其他老师也全去开会了。”

“而好消息就是今早全部都换成了语文课,怎么样开不开心,意不意外?”

语文老师一脸期待,而是不是说反了。

虽然语文课比较轻松,但上久了也会腻啊,就像叫你吃两个包子你会觉得味道很不错,刚刚饱,但让你吃五个你肯定就撑了。

第一节语文课:积极踊跃,趣味性不错

第二节课:勉强保持兴趣,有点想下课

第三节:怎么还有两节?

第四节:逐渐被洗脑

第五节的情景就该是这样了。

同学甲:噫吁嚱,此文学之道难成也,吾尝闻,朝闻道夕死可矣,前圣之胸襟,吾亦往也

同学乙:君此话差矣,文学之道,乐亦在其中,何谓难成?

同学丙:上面两位同学运用文言句式,增强了文采性,同时表达了两人对古文的热爱之情和对历史的向往

而请假了一上午的同学进来一看:???这还是21世纪吗?我穿越了?

当然啦,这只是种夸张的说法。语文老师并不会讲那么久,学生听得不累她讲得都累了,所以实际上她只讲前面两节课,后面三节她会坐在上面维持课堂秩序,而他们可以在

现在已经到了第二节课,语文老师在讲台上讲得起劲,挥舞着伸缩教鞭敲白板。

“......文学真的是一种很神奇的东西,有文采的人说起话来就有股子墨香味,就比如有文采的人来讲课,同样会比较生动很多,肚子里有墨水讲起话来都比较有底气。”

语文老师滔滔不绝,而韦光鑫暗自腹诽,这些话他连标点符号都不信。

他看了那么多小说,网上扣键盘扣得飞起,也没见有人说他大文豪,倒有人骂他是个大书包。

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