第294章 我拿脑袋做担保（2/2）

对于考生抱怨的难度问题，可以表示理解，但不应有任何政策性让步，否则就是变相承认考试不公，损害国家考试权威。

“长痛不如短痛！必须快刀斩乱麻，树立政府说一不二的权威！”一位常委态度坚决。

但另一部分领导，尤其是分管教育、信访和宣传的同志，则忧心忡忡。

他们认为，当前舆情汹汹，考生情绪激动，加上“五月飞雪”的舆论发酵，简单强硬地公布结果，很可能引发更大的反弹，甚至导致群体性事件。

他们建议，在公布案情的同时，应该更多体现对考生处境的人文关怀，比如宣布将对本次受B卷影响的考生，在面试入围比例、或者将来某些招聘环节给予适度倾斜或单独划线，以安抚人心，平稳过渡。

“十万考生，背后是十万个家庭！处理不好，会出大乱子！我们必须考虑社会承受能力！”另一位领导语气激动。

双方各执一词，争论逐渐激烈。会议室里充满了火药味。

祁国栋一直沉默地听着，手指无意识地在桌面轻轻敲击。等到双方观点基本表达完毕，他才缓缓抬起头，目光平静却极具穿透力地扫过全场。

“同志们，”他的声音不高，却让整个会议室瞬间安静下来，“我们争论的焦点，看似是如何平息舆情、如何处理这次考试，但本质上，是我们在面对突发公共危机时，到底应该坚持什么原则，扞卫什么底线。”

他顿了顿，继续道：“试卷失窃，是犯罪，必须依法严惩，这一点没有争议。B卷难度引发考生不适，是客观事实，需要正视和说明。但这些，都是‘术’的层面。”

他的语气加重：“‘道’的层面是什么？是国家选拔教师的考试，其公平、公正、严肃的底线，绝不容许任何形式的动摇和交易！如果因为考生抱怨难，我们就随意调整规则、给予特殊关照，那今天我们因为B卷难而倾斜，明天会不会因为A卷泄密而重考？后天会不会因为其他原因而降低标准？开了这个口子，国家考试的权威将荡然无存！那些认真备考、凭借真才实学答题的考生，他们的公平谁来保障？教育的尊严和未来谁来保障？”

他的话掷地有声，让主张“柔性处理”的几位领导面露惭色，但也让主张“强硬到底”的人微微点头。

“但是，”祁国栋话锋一转，目光变得深沉，“我们也不能对十万考生的焦虑和付出视而不见。他们是最直接的受影响者，也是我们这个社会最宝贵的青年人才。他们的情绪，需要疏导；他们的合理关切，需要回应。”

他提出了自己的方案：“立即准备新闻发布会，由公安厅、教育厅、考试院联合出席，如实向社会通报案件侦破情况，重点是追回试卷、风险可控，粉碎谣言。由权威专家出面，客观解读B卷的命题思路和考察重点，承认其与常规备考的差异，展现专业和坦诚。对于本次考试结果，必须严格依据评分标准执行，确保每个分数的公平。但在后续的教师招聘等环节，可以研究出台一些普惠性政策，比如加大对偏远地区、紧缺学科教师的倾斜力度，拓宽优秀人才的进入渠道，但这绝不能是针对本次B卷考生的‘补偿’，而是基于全省教育事业长远发展的通盘考虑。最关键的！”他的目光变得无比锐利，“要深挖袭击张建国的黑手！我有一种直觉，这个人，或者这股势力，才是真正想搅浑水、想让我们新高桥省难堪、想破坏稳定大局的罪魁祸首！抓住他，一切疑云才能真正散去！”

他站起身，双手撑在桌面上，身体微微前倾，眼神扫过每一位常委：“我知道，这个决定有风险。可能会面对更汹涌的舆情，可能会被一些人指责不近人情。但是，同志们，我们是共产党的干部，我们手中掌握的是公权力！公权力行使的第一原则，就是公平正义！如果我们今天为了暂时的‘安稳’，而牺牲了考试公平的底线，那我们就是历史的罪人！”

他的声音陡然提高，带着一种破釜沉舟的决绝：“这个决定，我拍了板！所有责任，我来承担！我祁国栋，拿我的党性原则，拿我的政治生命，拿我的脑袋向大家、向全省人民担保——我们必须，也一定会，守住教育公平这条底线！任何企图破坏它的人，无论是小偷小摸的罪犯，还是隐藏在幕后的黑手，都必将被碾得粉碎！”

“我支持祁书记的意见！”高党强第一个表态，神情肃穆。

“我也支持！”“同意！”

常委们陆续表态，最终达成一致。祁国栋的方案获得通过。

走出会议室时，祁国栋感到肩上的担子前所未有的沉重，但内心却一片澄明。

他知道，前路依然荆棘密布，新闻发布会将是一场硬仗，深挖幕后黑手更是困难重重，但他别无选择。

既然坐在这个位置上，就必须为这片土地和人民的根本利益，做出最艰难也最正确的抉择。

“拿脑袋担保”，不是一句空话，而是他将自己彻底押上的承诺。这场风暴，他必须带领新高桥省，闯过去！