第266章 根植厚土（1/2）

正月初二，依萍起了个大早。

推开门，院子里静悄悄的。昨夜的月光被云遮了，天灰蒙蒙的，看样子又要下雪。她站在门口呵了口白气，搓搓手，往灶房走——春妮娘肯定已经在忙活了。

果然，灶房里飘出粥香。春妮娘正在烧火，看见依萍进来，笑着招呼：“陆同志，起这么早？不多睡会儿？”

“睡不着了。”依萍蹲下帮忙添柴，“大娘，今天吃什么？”

“小米粥，贴饼子。”春妮娘掀开锅盖，热气腾腾地冒出来，“周干事刚回来，得让他吃好点。我还藏了几个鸡蛋，一会儿煮了给他补补。”

依萍心里一暖：“大娘，您太费心了。”

“费啥心。”春妮娘盖上锅盖，“周干事在前线拼命，回来就是咱的亲人。亲人回来，不得好好招待？”

正说着，周明的声音从门口传来：“大娘，早啊。”

两人回头，周明站在门口，手里拿着相机。他换了身干净衣服，虽然还是旧的，但洗得发白，很整洁。

“周干事，快进来暖和！”春妮娘招呼，“粥马上好。”

周明进来，挨着依萍蹲下，也往灶膛里添了根柴。灶膛里的火苗映着他的脸，忽明忽暗。依萍看了他一眼，发现他眼睛

“又熬夜了？”她轻声问。

“习惯了。”周明也压低声音，“战场上哪有整觉睡。回来反而不适应，太安静了，睡不着。”

依萍心里一酸。她知道，战争会改变一个人，会让人连睡觉都觉得奢侈。那些在枪炮声中度过的日日夜夜，已经刻进了周明的骨子里。

“慢慢适应。”她说，“一个月呢。”

“嗯。”周明点点头，“今天干什么？”

“先吃饭，然后去祠堂。林团长说，让你给识字班讲讲课，讲讲前线的事。”

“讲课？”周明笑了，“我哪会讲课。”

“你会的。”依萍说，“就讲你信里写的那些故事，讲战士们怎么打仗怎么学习。大家都爱听。”

吃完早饭，两人去祠堂。识字班的学员们已经到齐了，挤了满满一屋子。听说周干事要来讲课，连王大爷、李大娘这些老人都来了，想听听前线的真实情况。

周明站在前面，看着台下那些熟悉的面孔，忽然有些紧张。他看看依萍，依萍冲他点点头，眼神里全是鼓励。

“乡亲们，”周明开口了，声音不大，但很清楚，“我在前线这几个月，拍了很多照片，也记了很多事。今天就跟大家说说，咱们的战士，是怎么过日子的。”

他开始讲，讲战士们每天吃什么，住哪里，怎么训练，怎么打仗。他讲得很细，细到一顿饭能吃几个窝头，一晚上能睡几个小时。他讲得很真，真有战士冻伤了还坚持站岗，真有伤员被抬下来还笑着说没事。

台下鸦雀无声，都听得入了神。

讲到二柱立功那段，他把二柱的照片拿出来，让大家传着看。照片传到二柱爹手里时，老汉的手抖得厉害，看了很久，才传给下一个人。

“二柱是好样的。”周明说，“他救了两个伤员，还缴获了一支枪。团里给他记了三等功，发了奖状。他现在是班里的骨干，战士们都服他。”

二柱爹没说话，但眼角有泪光。

讲了一个时辰，周明停下来，让大家提问。问题一个接一个，问什么的都有——

“前线冷不冷？有棉衣穿吗？”

“伤员能及时治吗？”

“战士们的信能收到吗？”

“鬼子好打吗？”

周明一一回答，不回避，不粉饰。他说冷，说条件艰苦，说伤员有时来不及救，说信不一定能收到。但他也说，战士们不怕，因为知道后方的亲人在支持他们。

“有个战士跟我说，”周明最后说，“他收到家里的信，是他娘写的。他娘以前不识字，现在会写信了。他说：‘就这一封信，再苦再累也值了。’”

李大娘听到这里，低下头，用手抹眼睛。

讲课结束，掌声久久不停。学员们围上来，继续问这问那。周明被围在中间，耐心地回答每一个问题。

依萍站在人群外，看着他，心里满满的。

下午，两人开始整理那些要带到前线的照片。二十张照片，每张都要配上说明，要简短，要准确，要有力量。

依萍写说明，周明在旁边看。写到妇女识字班那张时，依萍想了想，写下：“后方妇女，白天劳动，晚上学习。她们说：学会认字，好给前线亲人写信。”

“好。”周明点头，“朴实，有力量。”

写到儿童站岗那张，依萍写：“儿童团，查路条。他们说：我们也是兵。”

“这个也好。”周明说，“简短有力。”

写到李大娘纳鞋底那张，依萍停下笔。照片上的李大娘，坐在炕上，专注地纳鞋底。阳光从窗户照进来，照在她花白的头发上，照在她粗糙的手上，照在那双快要完成的鞋上。画面很安静，但能感觉到里面的温度。

依萍想了想，写下：“李大娘，六十二岁。儿子在前线，她在后方做军鞋。她说：多做一双鞋，儿子就少冻一次脚。”

周明看了，沉默了一会儿：“这张，这个说明，放到展览最前面。”

“为什么？”

“因为这就是后方的象征。”周明说，“一个母亲，一针一线，等着儿子回家。所有的战斗，不就是为了这个吗？”

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