第337章 孩子的成绩单：红色的一片“差”和“未完成”（2/2）

林暖仿佛已经看到了小-凯-未来的样子。他会越来越沉默，越来越蜷缩，越来越坚信自己是一个“什么都做不好的废物”。他会用“我不配”来为自己画一张牢笼，然后在里面，慢慢枯萎。

早餐后，林暖把那份刺眼的电子成绩单删了，只留下了那些充满灵气的画作照片。她找到了正在画画的男孩。

他坐在窗边的椅子上，膝盖上垫着一张硬纸板，正低头专注地画着什么。林暖悄悄走过去，看到他画的是“解忧”学院的门牌，每一片木纹，他都画得一丝不苟。

林暖在他身旁的椅子上坐下，没有去看他的画，而是用最自然、最随意的语气，问了一句：

“小凯，你喜欢画画吗？”

小-Ka-的画笔顿了一下，抬起头。他的眼神，在听到“画画”这两个字时，像被点亮了一瞬，但随即，又迅速地黯淡下去，变得戒备而小心。他看了看林暖，又低下头，小声地、试探性地回答：

“喜欢……”

他像是怕被老师听到，又像是怕林-暖-会因为他的“喜欢”而批评他，飞快地补充了一句：

“……但是老师上课，是不许画画的。”

林暖的心，又是一缩。

她看到了那个孩子内心深处的撕裂。他热爱这个东西，但又被这个世界的规则反复告知，这个热爱是“不被允许的”，是“错误的”。

她没有继续追问，而是鼓励地笑了笑：“没关系，在合适的画板上，可以尽情地画。”

她本想拍拍他的肩膀，但看着他那副随时准备缩回去的样子，还是停下了手。

小-Ka-却像是下了什么决心，用一种近乎于投降的、自我否定的语气，轻声说了一句，声音里充满了与他年龄不符的疲惫和绝望：

“我不画了也可以。反正……我成绩太差了，老师说我没用。”

“没用”两个字，像一把淬了毒的匕首，精准地刺中了林暖。

这就是这个世界的“魔法”。它可以轻而易举地用几个红色的数字和符号，就摧毁一个孩子对自己的全部热爱。

她张了张嘴，想反驳，想告诉他不是这样的。但看着他那双写满“我就是这样的人”的眼睛，她知道，任何空洞的安慰，都抵不过那由老师和分数构建起来的、坚不可摧的现实牢笼。

“小暖姐接了个电话，”顾承宇的声音适时地从门口传来，打破了这令人窒息的沉默，“你暂时不用管了。”

林暖感激地看了他一眼，站起身。

送走社工小赵后，顾承宇和林暖在客厅坐下。他给林暖倒了杯温水，然后提出了下一步的建议：

“社工那边，提议本周内进行一次家访，去看看小凯的家庭环境。了解他妈妈到底是怎么回事，才能找到最合适的安置方案。”

林暖端起水杯，却没有喝。她的目光，望向窗外那片高楼林立的街区，眼神里，是前所未有的笃定和锐利。

“好，”她放下水杯，声音不大，却异常清晰，“我也要去。”

“我想看看，他平时生活的那个‘家’，到底是什么样的。”

“我想看看，那个能够批量生产‘我这样的人没用’这句话的地方，到底是什么样的。”