第661章 把支部建到连队上（2/2）

后世的经验证明，把支部放到连部的效果可以保证军队的可靠性和先进性，李宽便没有理由放着现成的成功经验不用。

事实上，若不是星火的组织规模还太小，无法完全覆盖岳州都督府、余杭都督府、岭南行营和南洋领地，李宽恨不得直接把支部下放到村子里去。

军民一把抓的效果肯定要比只在军中铺开效果好得多。

可惜他现在是有心无力，只能捡紧要的单位来执行。

军队中的士兵来自五湖四海，等他们退役回到家乡，也能作为星火发展的助力不是？

李宽其实还是很小心的，毕竟星火的理念对于李绩等人来说有些过于惊世骇俗了。

于是李宽便模糊了星火支部的概念，以方便士兵教育管理、提高士兵的文化水平，来适应火器部队作战与管理为由，提出来设立心理导员和文化导员的建议。

可饶是如此，他的建议也遭到了李绩、刘弘基等人的强烈反对。

“殿下，如此做看似是为了军士们好，可军士一旦想得太多，反而更不好管了！”李绩道，“军中需要的是听话的军士，而非教书先生。”

刘弘基也反对道，“楚王，臣知道您的想法多，可臣带了大半辈子兵，太知道那些个士卒是个什么德行了。”

“让他们沙场上砍人脑袋好办，让他们读书识字......一帮大老粗，您这便是强人所难了。”

李宽知道肯定有人不同意这样做的。

别看二人说得是部队管理上的问题，实际他们要表达的是不想其他人掺和部队的事情。

在他们看来，士兵只要能打仗就好，完全没必要让他们有什么其他的想法，那样只会增加军队的管理难度。

而且这种事情很敏感，很容易让他们这些老将联想到“监军”这个词。

不管对皇帝和朝廷多么忠诚的将领都不喜欢监军的。

李宽没有直接反驳二人，而是看向刘仁轨和苏定方，“你们跟二位说说，士兵需不需要有文化。”

二人都是长期率领火器部队的，自然知晓有知识的士兵和文盲士兵之间的差别。

苏定方道，“英国公，刘帅，火器部队与冷兵器部队最大的差别便是在装备上，火器部队的炮兵单位、传令兵、辎重后勤、班排连的基层军官必须识文断字，还要懂得专门的军事术语，才能搞懂弹道、发射药用量，发挥出火炮的威力，才能准确无误的传达接受军令，才能看懂地图计算作战物资消耗等等工作。”

“火器营能运转，主要就是靠那些从岳州出来的将门子弟和军士，所以卑职同意殿下的安排。”

刘仁轨没等他说完，便迫不及待道，“苏将军那边还算好的，江南和江北舰队才是真的缺少有文化的技术人员和军官。”

“船只维修、通讯、舰炮的操作维护、航行的海图、航道图，乃至有时候还需要船上有懂气象、洋流和生物学、医学的专业人员，才能保证舰船在海上不迷航、保证船只安全、保证火力的输出、保证船员的健康。”

“要卑职说，殿下还是太保守了，最好把综合学院的学生都安排到军中，唯有如此，火器部队和舰队才能完全发挥出战斗力。”

“现在的舰队只能说是勉强能作战而已，距离真正的强军差得远呢！”

“殿下，您别小气，回头臣到学院和县学挑人，您可不能舍不得呢！”

李宽在桌子

还是你小子胆子大啊！