第18章 寢食不安（2/2）

“陆县长，我……”

“这四个人，难道不是本部门的业务骨干吗她们和学校领导不熟还是有什么不方便”

“这……”

杨玉山忽的一下明白了，陆县长这是在讽刺自己刚才那套人员组成的理由，冷汗不禁“噌”的一声，冒了出来。

不过，杨玉山反应特別快，瞬间做出了判断，他说：“陆县长，我错了，下边学校工作中的问题，严格地讲，是教育局领导观念和领导方法有偏差造成的，我们立即改正。”

陆昌其扫视了一圈，严肃地说：“今天是咱们第一次交换意见，所以，我愿意多说几句。

“首先，学校最重要的工作是什么德育为首，教学为中心。一切工作都要围绕这九个字开展。

“第二，领导查什么，下边准备什么；乱查，乱准备。学校乱，很大一部分原因，是乱检查造成的。

“第三，越是重要的工作，越要做好督查，这是没有问题的。但是，督查本身就是工作！工作能隨意安排吗督查做得好，下属的工作就少出问题，就有高效率，督查者和被督查者，都得到应有的培养和提高。相反，督查流於形式，不仅败坏领导者形象，而且给工作造成损失。”

陆昌其的眼睛重新盯著杨玉山：“以你们这次督导检查为例，你们派下去的人行不行能不能指导工作有的机关干部，没在基层学校教过几年书，没做过多少管理性工作，甚至连班主任也没当过，在机关晃荡了几年，提了职，升了级，就觉得了不起了，就可以冠冕堂皇地指导学校工作了，岂有此理！”

陆昌其继续说：“他们不懂教学，不懂管理，或者说只懂那么一点点。面对学校谋划好的工作，他们如何评价如何指导要么承认不懂，把看不出来的漏洞和缺陷放过去，隔靴搔痒，敷衍了事；要么不懂装懂，盛气凌人，装腔作势，胡乱评议，隨意放言。他说了话，学校听不听他反映上来的问题你们信不信”

杨玉山等人一边做记录，一边点头称是。

陆昌其话锋一转，突然问：“你们谁主管职业教育呢”

张海明举手回答：“是我，张海明。”

“你管了几年了”

“两年零三个月。”

“你认为职中存在的主要问题是什么”

“我认为主要问题有四个：一是学校领导班子不求进取，得过且过，有混日子的思想；二是学校硬体建设不足，专业教师缺乏，实习条件简陋；三是招生宣传不够，许多初中毕业生都不知道职业中学是学什么的；四是学校离县城较远，没有地利优势，师生思想不稳定。”

陆昌其看著张海明，十几秒钟没说话。张海明被盯得六神无主，慌忙间补了一句：“陆县长，我匯报完了。”

陆昌其笑了一下：“我在分析你讲的四个问题中，哪个是你们教育局自身的问题，或者说是你的问题。”

张海明的身子明显抖动了起来，慌张地回復道：“陆县长，我检討，我犯了主观主义和官僚主义的错误，对职业教育研究不深，对职业中学工作指导不力。”

“怎么做就不主观主义、官僚主义了”

“我……应该深入实际，调查研究。”

“深入什么实际做什么调查研究”

“我……应该和师生座谈，还有……陆县长，我工作不到位，请求领导处分！”

看张海明狼狈的样子，陆昌其不由地好笑，批评道：“我们做领导干部的，不同於搞学术、搞科研的工作人员，更不同於普通群眾，无论是职位的重要性，还是职责的全局性，不允许我们长时间地、默默无闻地做一件事，换句话说，就是不能等，不能拖，不能推，说干就干，雷厉风行，立竿见影。

“领导干部地位崇高，相应地，职责要加重，风险要提高，决不能尸位素餐，得过且过。领导干部犯错误是可以原谅的，可以给改正的机会，但不能一错再错，屡屡犯错，否则成什么了群眾怎么看你怎么看组织组织留你干什么哦，非你不可所以你就让位嘛！你不让位，迟早带坏一片风气，迟早激出各方矛盾。”

这时，秘书小马过来给陆昌其茶杯里续水，並小声提示：“下一个会议还有15分钟。”陆昌其说：“知道了。”

陆昌其继续谈话，问张海明：“毛主席教导我们：『领导者的责任，归结起来，主要的是出主意、用干部两件事。职中存在问题不是一年两年了，作为主管领导，你出过什么主意”

张海明说：“我批评过他们在学校管理上不作为。”

“学校管理是一个笼统的概念，请问：『学校专业设置及其运行，算不算管理方面的事情”

“算。”

“学校各专业是依据什么设置的”

“依据经济发展的需要。”

“不光经济发展的需要吧”

“还有……”张海明紧张地说不出话了。

“就说经济发展的需要吧，你做过经济和市场调查吗”

“没有。”

“算你讲了真话！你要真做了经济和市场调查，我相信你就不会是现在这种一无所知的样子了。洄河县什么强，什么不强；什么有待开发，什么可以引进拿来；企业无论大小，需要什么；百姓无论贫富，缺少什么，等等，这些底码都要清楚！办学如同打仗，不了解敌情是打不了胜仗的。对职业教育来说，敌情就是社会和经济发展的现状和趋势。所有这些，都是建立在大量的调查研究基础之上的，要有严密的数据支撑。

“不要一说专业招不上人来，就是学校人力物力条件不足，就是招生宣传力度不够。你没有把社会和市场调查好，没有把办学方向找准確，没有把学校办学融合进全县，乃至全市、全省、全国的社会和经济发展的大棋局，一切都是稀里糊涂，政府如何大力支持政府没办法支持，学校办学条件能不出现问题吗就像一个两岁的娃娃，他什么也不懂，你却给了他10万块钱，让他去买汽车，买房子，他买得了吗万事俱备只欠东风，招生宣传仅仅是东风而已，万事没有俱备，你刮东风有用吗学生和家长看不到光明的前途，他们会主动找上门来吗”

陆昌其的话，言简意賅，醍醐灌顶，眾人听了无不从心里敬服！

陆昌其又一次抬手看了看手錶，对韩希永说：“希永同志，我还有个会议，你和他们再谈谈。”说完，拿起笔记本就走。韩希永和杨玉山等人起立相送。

陆昌其走到门口站住，回头冲眾人笑了笑：“你们说的每句话我都记下了，如果言行不一，放空炮，小心打板子！”

眾人机械地笑了，齐声说：“请陆县长放心！”

待重新坐好后，韩希永给每个人倒了一杯茶水。

韩希永当乡长的时候，大家就很熟悉了，私人感情没的说，所以，陆昌其一走，室內气氛立刻轻鬆多了。

“刚才是不是有点紧张”韩希永问。

杨玉山说：“紧张！”

“其实这不算什么，我们开政府常务会议的时候，比这还紧张，有的副县长照样被陆县长追问得张口结舌。局长们就更不用说了，经常卡壳，不挨骂就是好的。没办法啊，有的人工作方法少，思路狭窄，瓶颈迟迟不能突破，哪个领导不急啊！”

韩希永给各位递烟，眾人笑著谢绝了。他接著说道：“你们还不了解陆县长，他时间观念极强，反对工作上讲空话、讲套话，认为这是严重的形式主义。他有句名言：一切形式主义，都是刽子手！局长们匯报工作，一句废话也不能说，否则他会不客气地打断你。今天他没打断你们的发言，也没提出表扬，说明你们的匯报基本过关，因为尚未实施，他不便过早下结论。”

韩希永问杨玉山：“三中校长赵慈礼擬任教育局副局长的消息，你知道了吧”

杨玉山回答：“知道了，昨天组织部通知了我，也公示了。”

韩希永介绍说：“这次被提名擬任教育局副局长的人选有四个：李红、张新桥、张显和韩欣利。二中校长李红第一个被陆县长否决，因为他刚刚去过二中，二中的学生管理有突出问题。当时，李红的丈夫——县委常委，宣传部长周怀就坐在陆县长的对面。其实，李红有点冤，二中的管理总体上是不错的，她吃亏就吃在不重视副科教学上了。”

“第二个被提名的，是团县委宣传部长张新桥。履歷显示，张新桥只当过三个月的老师。陆县长问组织部宋和平部长，张新桥是因为组织选调转行的，还是他个人主动要求转行的宋部长回答说是张新桥个人主动要求转行的，结果被陆县长否决了。陆县长说：一个不热爱教育工作的人，一个挖空心思逃离教育岗位的人，却能摇身一变，返回教育部门担任重要领导，岂不是咄咄怪事

“第三个人选是三道山乡副乡长张显，他从未做过教育工作，被直接划掉。陆县长认为：外行领导內行，是特殊时期的特殊之举，不可以成为常態化现象。再者，在外行转化为內行的漫长过程中，很容易出现非专业化、非科学化的管理行为。如果遇到一位强势的外行领导，他往往会把之前所在行业的工作风格和习惯带过来，造成混乱。

“最后一个人选，是南山乡政府办公室主任韩欣利。韩欣利学歷高，教育工作的履歷和成绩都还可以，唯一不足，他也属於个人主动要求转行的人，对此，陆县长表示不认同。这样，四个人选全都被他否决了。在这次会议上，李荣廉书记坚定支持陆县长。没办法，组织部重新擬定人选，赵慈礼各方面的情况符合要求，从而顺利通过。陆县长讲，一些重要部门，特別是教育、卫生这样的行业，选拔任用干部，一定要讲专业化！”

眾人听到这里，不禁为之肃然！

韩希永说：“从组织纪律角度讲，我是不该向你们透露这些內部消息的，但陆县长特意委託我向你们作口头传达，目的就是让你们知道，教育是党的事业，人民的事业，是百年大计，容不得半点马虎和懈怠！领导者必须由热爱教育的人来组成，这个调子要唱高，唱响。当了领导，就要时刻警醒自己，工作有没有做不到的地方，有没有做不好的地方，要心系师生，寢食不安。希望与各位共勉！”

韩希永用眼左右一扫，发现眾人像小学生一样，个个坐得笔直，不禁笑了：“大家不要过分小心嘛，缩手缩脚就干不好工作了。陆县长说过：『对干工作的人，我从不打板子。那种『干不如不干，干多不如干少；乾的越多，犯错误越多；不干不犯错误。的论调，在他那里行不通！杨局长，你们大胆干，认准了的马上干，出了问题，我替你们顶著！你们就专心致志，抓紧落实吧。”

县长和主管领导的一席表態，令眾人深受鼓舞。

作为新一届教育局班子的领头人，杨玉山知道该怎么做了。他本来就年富力强，雄心勃勃，现在更是紧握笔桿，开始绘製一幅宏伟蓝图。

11月10號，教育局做出一系列人事变动，其中，叶楠任洄河县职业中学副校长，主持全面工作；王林提职为五中校长，贾功田改任书记；孙冀才兼任了新设立的教育局后备干部培训学校校长。

王林任校长，是贾功田再三向教育局推荐的结果。贾功田认为自己只能担当一个过渡角色。五中这样的老牌学校，要想彻底改变面貌，必须由具备特殊才干的人来领导，自己显然不能胜任。而这样的人才，放眼五中，乃至全县，非王林莫属。杨玉山非常钦佩贾功田的让贤之举，称讚他是全县教育系统干部的楷模。

可是，王林资歷太浅了，还不满26岁。过快的提升，会不会带来一系列问题呢