第218章 牛逼（1/2）

卡洛斯，陈诚的西班牙语老师，

一位在洛杉磯语言教学圈小有名气、性格活泼的哥伦比亚人，

此刻正在自家的书房里，面对摄像头，背景是满满的书架和一些拉丁美洲的装饰品。

直播標题是：“聊聊我那位巨星学生——陈诚的西语课”。

观看人数正在飞速上涨，弹幕里英语、西班牙语、中文混杂。

“hoatodos!”（大家好！）

卡洛斯对著镜头挥手，笑容灿烂，

“我知道你们为什么来。是的，我教过陈诚西班牙语，大概几个月前。”

“我第一次见陈诚，是去年十月。

他对我说『我想学西班牙语，不是为了旅游，是为了唱歌』。

我当时想，又一个想蹭拉丁热度的明星。但第一节课我就改变了看法。”

弹幕立刻爆炸：

“快说说他是不是语言天才！”

“几个月就能唱《despacito》那样我不信！”

“老师您还收学生吗我想学学诚哥同款西语！”

卡洛斯看著快速滚动的弹幕，笑得更开心了：

“天才也许。但更重要的是方法。陈诚和大多数学生不一样。

他第一次来上课，就告诉我：

『卡洛斯，我不想只学语法和词汇，我想学语言背后的文化故事，

人们怎么用这个词开玩笑，在酒吧里怎么打招呼，恋爱时怎么说情话，吵架时用什么语气。』”

他顿了顿：“他学『despacito』（慢慢地）这个词的时候，

不仅记了意思和变位，还记了我告诉他的想法：

在波多黎各，这首歌可能会用在什么场合

是曖昧的调情，还是温柔的承诺节奏应该是怎样的

他甚至让我找了很多经典的雷鬼顿和萨尔萨歌曲，分析里面的歌词结构和双关语。”

弹幕：“所以他是先理解了文化，再学的语言这个顺序厉害了。”

卡洛斯点头：“没错。他常说，『如果我不懂为什么这样说，我就唱不出那种感觉。』

所以我们有一半的课时间都在聊天，聊拉美的歷史、音乐、电影、甚至街头美食。

他会问非常细致的问题，

比如『墨西哥城的人和布宜诺斯艾利斯的人表达热情的方式有什么不同』

或者『这首歌里的悲伤和英美流行歌里的悲伤，情绪底色一样吗』”

卡洛斯说到这里，大笑起来：

“你们明白吗他不是在学单词，他是在构建一个完整的文化认知体系。”

弹幕炸了。

“这是什么学习方式太浪漫了吧！”

“所以《despacito》里那种慵懒的性感，是喝朗姆酒喝出来的”

“老师，陈诚的语言天赋怎么样”

卡洛斯看到这条弹幕，表情认真起来：

“天赋他当然有天赋。但他的成功百分之九十靠的是努力。

去年十二月，他给我听《despacito》的deo。

我听完后说：『陈，你已经不需要老师了。』

他摇头，说：『不，卡洛斯，这才刚刚开始。

我想知道更多——多米尼加的梅伦格舞曲，阿根廷的探戈，墨西哥的流浪者之歌。

我想知道这些音乐背后的故事。』”

直播间人数突破五十万。

卡洛斯眼眶有些湿润：

“教了一辈子语言，我见过无数学生。

但陈诚是唯一一个，把语言当成钥匙，去打开一整个文化世界的人。

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