第五十三章 凭实力征服一众学生（1/2）

骆晓的意思很明显，他是想在夏知微面前，搬回一局。

英语的确是他们的劣势，他就不信了，其他科目，尤其是他最拿手的数学，还能让这丫头给考住了。

夏知微点头，“行，我就出几道数学题吧。代数还是几何，三角函数，你们随便选。”

骆晓想了想说，“几何吧，最好是立体几何。”

几何，特别是立体几何，对空间想像能力的要求极高，对女生来说，具有一定的挑战性。

立体几何考试，班上女生的表现，比起男生，实在是有点差强人意。

骆晓选择立体几何，就是想利用这一点，在和夏知微的比试中占据优势。

他的嘴角不自觉地微微上扬，眼神中透露出一丝得意与自信。仿佛已经看到，自己成功地扳回一局，在夏知微面前扬眉吐气的样子。

不想，夏知微一口便答应下来，“行，我这就出一套立体几何的题，让你们解答。”

说着，她重新拿起笑，在本子子快速书写起来。

随着笔尖的快速移动，一个个复杂的几何图形和数学符号跃然纸上。

不一会儿，一套完整的立体几何试题便跃然纸上。题目涵盖了各种常见的题型和难度层次，既考察了基础知识的掌握，又考验了空间思维和解题技巧。

夏知微放下笔，仔细检查了一遍，才放下笔，轻声说，“题目出好了，你们现在就可以抄题目了。时间可以放到一个小时，一个小时后交卷。”

夏知微还在出题的时候，骆晓脸上的神情已经变得凝重起来。

看着本子上那几道复杂的几何图形和看似简单却又暗藏玄机的题目，他立即意识到，自己这次可能是过于轻敌了。

他不肯在女孩子面前失了面子，只得硬着头皮答题。

最后两道题，他却无论如何也找不到解题思路。

他咬着笔杆，眉头紧锁，眼神在题目和草稿纸之间来回游移，试图从那些复杂的线条和符号中找到突破口。

时间一分一秒地过去，草稿纸上的计算和推导写了又划，划了又写，却始终没有得出正确的答案。

最后，他决定放弃。

他站起来，看着夏知微，凛声说，“小夏老师，如果我没有猜错，这两道题，你就是故意设计出来难为我们的。因为，这两道题，根本无解。”

“你不会做，不代表，这两道题无解。”

夏知微语气冰冷地看着他，“你要是能稍微虚心一点，我或许还可以告诉你们，这两道题该怎么解。”

宋小英在一旁咬着嘴唇说，“小夏老师，这两道题，我们是真的不会做，你还是直接告诉我们答案吧。”

“你们看，如果在这里画一道辅助线，是不是就能发现新的解题思路了？”

夏知微说着，拿起笔，开始画辅助线。

原本看似杂乱无章的图形，因为这条辅助线，瞬间变得清晰明了起来。各个角之间的关系，线段之间的比例，都一目了然地呈现在眼前。

只要顺着这个思路推导下去，答案很快就能浮出水面了。

至此，所有人都心悦诚服。

这个小夏老师，看着年轻，却的确有两把刷子，当他们的老师，实在是绰绰有余。

宋小英小声说，“对不起，小夏老师，我们没有不尊重你的意思。只是，你看起来，跟我们差不多大。我们，我们……”

她不知道要怎么说，才能表达自己的歉意。

这么好的老师，要是因为他们的无礼，被气跑了，她肯定会后悔一辈子。

夏知微笑道：“没事，你不用跟我说对不起。”

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