第131章 第二个实弹科目（2/2）

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“太温吞了。”

吴亮在心里摇头。

“就像在教广播体操，不是在教打仗。”

单兵战术匍匐，强调的是低姿贴地，但教员自已示范时，总少了一股子不顾一切的狠劲。

掩体构筑，工兵锹抡得标准，但如何利用地形、如何更快更省力、如何在敌火下作业的细节，讲得泛泛。

甚至是最基础的据枪，也往往更侧重于静态姿势的美观和稳定，对于动态射击、快速指向、不规则目标间的转换，涉及甚少。

不能说错，但不够劲，不够活，不够狠。

每次看到吴亮那副“你们就教这？”的嫌弃表情，又看看场上新兵们虽然努力但总显得有点“照本宣科”的练习，王昊天就知道，自已“出场”的时候又到了。

他也不需要吴亮示意，往往就在某个训练间隙，或者当吴亮的眉头皱得能夹死苍蝇时，便会晃晃悠悠地走出三班的队列，用那副懒洋洋却不容置疑的口吻，对负责教学的士官说：

“教员，我看他们这劲儿还差点，我打个样，你看我操作吧？”

然后，在对方或憋闷、或无奈、或好奇的注视下，在全连新兵骤然亮起的目光中，王昊天便会用他那套融合了特大班长集训队淬炼出的教学法，重新演绎一遍科目。

他的动作未必完全符合教材上刻板的图示，但绝对高效、迅猛、充满了暴力美学。

他会告诉新兵，低姿匍匐时，肘部和膝盖怎么配合发力能像装了马达。

掩体构筑，第一锹铲在哪里能省一半力气；据枪时，呼吸和心跳的节奏如何与击发瞬间完美契合……

他讲得深入浅出，示范得举重若轻，往往三言两语、几个动作，就能让新兵们恍然大悟。

练习时那股子茫然和僵硬立刻消散不少，取而代之的是一种“原来可以这样”、“我试试”的兴奋和跃跃欲试。

每到这个时候，站在场边的吴亮，那紧皱的眉头便会悄然舒展，嘴角几不可察地上扬，眼神里流露出一种“还得是你”、“这才对味儿”的满意和舒坦。

看着自已这老兄弟在场上挥洒自如，用最“王昊天”的方式，把他想灌输给新兵们的那些“战斗本能”和“战场智慧”一点点揉碎了喂下去，吴亮就觉得，这一个月虽然训练抓得紧，但心里是踏实的。

有王昊天这么个“编外王牌教员”镇着，连队的训练底气和成色，肉眼可见地在提升。

日子，就在这种“连长嫌弃，老王救场，新兵开窍”的循环中，平稳而充实地向前推进。

本以为这个月就会在这种“痛并成长着”的节奏中安然度过，直到——

他们迎来了新训三大实弹科目的第二项：

手榴弹实弹投掷。

训练场被特意选在了一片背靠土坡的开阔地。

这里挖好了标准的投弹掩体、隐蔽壕，以及用来吸收破片和缓冲冲击波的砂土堆。

安全线被醒目的红旗标出，警戒人员分布在各个要害位置，气氛比实弹射击时更加肃杀凝重。

空气中弥漫的不再是硝烟，而是一种属于高爆物的潜在威慑感。

新兵们列队站在待机区域，一个个伸长了脖子，既兴奋又恐惧地望着前方那片被划为“死亡区域”的投弹场。

他们手里握着的，不再是冰冷的教练弹，而是货真价实的82-2式手榴弹。