第196章 195【校内国】（2/2）

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轮到塔罗斯的学生们出手了。

林克站在庙地边缘一处稍高的土台上，国王教谕之笔握在右手中，左手随意搭在腰间o

“果然，君子性非异也，善假于物也！”

“善于藉助外物，我现在也是从从容容，游刃有余！”

“不仅仅是胜任导师这个职业而已啊————”

巨鹫展开翅膀的阴影从学生们的头顶掠过时，林克开始用笔在空中逐一点出每个学生的名字。

每点一个名字就附上一句很简短的战术提示，字迹化作淡金色的光束没入对应学生的后脑勺。

对扎卡里，写的是“利用翼载气流切换相位”。

笔尖在空气中拖出这一行字的瞬间，扎卡里脑海中也同步浮现出林克自己在战场上使用战争致胜速进行气流切换时的精神波动片段，那是导师的脑内经验条被直接灌进了学徒的意识底层。

林克对那个日精灵，写的是“远程符文压制配合侧翼包抄”，同时附带一套标准的三人小队火力压制阵位图，精确到了每一步的落脚点和每一次施法的魔力输出阈值。

对那个蓝龙龙裔，林克写的是“利用龙威与气象法术干扰魔鹫的空中机动性”。

对果瓦，那个刚才在课堂上玩火苗被冻住手指的贵族少爷，林克写的是“放弃思考，跟着扎卡里，他做什么你就跟着做什么”。

战斗开始！

国王教谕之笔在实战中的辅助能力远不止于知识点灌输。

林克站在高台上，用笔在空中快速划出动态战术网格。

每一名学生的实时位置丶魔力波动丶施法进度都被笔尖自动感应并投射到他的感知坐标格中。

谁的火力覆盖区域与同伴重叠了，谁的走位露出了侧翼空地，谁的施法节奏太慢拖慢了整条攻击链的展开速度，所有信息在他意识表层同时呈现。

林克反手用笔在空气中逐项修正。

给左翼补一个同步攻击提示，给右翼的蓝龙龙裔标记巨鹫的飞行高度预判曲线，让扎卡里暂时接过指挥权进行小队级调度演练，顺便给落在最后面跑得上气不接下气的果瓦加一道很轻微的风行术辅助————

整个过程没有一句口头命令，所有的战术指令都以国王教谕之笔写出的淡金色文字形式无声地传达到每个学生的大脑深处。

一个瘦弱苍白的少年，怯生生的站在林克旁边，低着头不敢上前，显出些几分怯。

林克知道他，抄经员学徒出身的普通人家孩子科尔宾，因为体弱干不了重活，被安排去抄写经文，机缘巧合之下来到塔洛斯魔法学校，仍然受到如影随形的自卑困惑。

“科尔宾，不要害怕，现在有我，任何魔物都伤害不到你！”

在林克的鼓励之下，这惨败少年也鼓起了勇气，上前实战。

实践课结束时，最后一头巨型魔鹫已经被学生们按照仪式规程联手击杀。

剥下来的皮和羽毛将由阿卡契曼部落的妇女们制成佩尔特节服，作为圣物保存在庙地旁边的祭品仓库里。

林克的学生们一个个摊在草地上大口喘气，衣领被汗水浸透，靴子上糊满庙地的灰白色黏十，但每个人的眼睛都在发亮。

扎卡里把驱邪符文和净化符文的排列顺序问题在实战中纠正过来了，其他学生们也都大有收获，自觉颇有进步！

回程途中，学生们走在前面叽叽喳喳，林克独自走在队伍末尾。

他握着国王教谕之笔，笔尖还残留着一丝尚未完全散去的淡金色辉光。

他今天在指导学生反覆进行战术推演和走位调整的过程中，几乎是出于本能地将自己的燃血飞升术回路调动了不知道多少遍。

学生们的成长叠加在一起，汇聚过来，成为了林克的经验与资粮！

所以————

有所收获和进步的不单单是学生们而已，林克自己才是收获最多的那个！

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