第64章 第一次试讲：希望之光（2/2）

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稚嫩而认真的回答通过麦克风传送到远方，虽然夹杂着些许电流杂音，却清晰无比。

蒲公英老师认真地听着每一个孩子的回答，给予肯定和表扬。

叶无枫站在教室后方，靠墙站着，屏息凝神地看着这一切。

他看着孩子们从最初的惊恐、陌生，到慢慢被故事吸引，再到鼓起勇气互动，那一张张小脸上绽放出的光彩，比窗外秋日的阳光还要明亮。

看到最小的那个女孩，小丫，原本一直怯生生地躲在人后，此刻也悄悄踮起脚尖，努力想看到屏幕里的老师，听到有趣处，还会捂着嘴偷偷地笑，眼睛亮得像星星。

他看到石头，这个平时最皮实的男孩，此刻听得无比专注，拳头微微攥紧，仿佛自己也进入了故事中的冒险。

破旧的教室不再冰冷，一种温暖而充满希望的气息在弥漫。

知识、故事、还有那份来自远方的关怀，正通过那脆弱的网络信号，源源不断地注入孩子们的心田。

这不仅仅是讲故事，这是一次启蒙，一次连接，一次让孩子们亲眼见证“奇迹”的时刻——大山之外，真的有一个广阔的世界，而那个世界，愿意弯下腰，对他们露出友善的笑容。

课程时间设定的是二十分钟。

当蒲公英老师宣布故事讲完，要和大家说再见时，孩子们脸上立刻露出了强烈的不舍。

“老师，你还会再来吗？”

“老师，下一个故事是什么呀？”

“老师，你住在哪里呀？远吗？”

。。。

七嘴八舌的问题涌向屏幕。

蒲公英老师的眼圈似乎也有些红了，她用力点头：“会的，老师还会来的！还会有很多很多的老师，来给你们讲故事，教你们唱歌，画图画！你们要好好学习，天天向上，好不好？”

“好——！”孩子们异口同声，声音响亮得几乎要掀翻屋顶。

视频窗口暗了下去。

试讲结束。

教室里出现了片刻的寂静。

孩子们还沉浸在刚才的奇妙体验中，围着那些已经暗下去的屏幕，叽叽喳喳地讨论着，兴奋地比划着，小脸上洋溢着前所未有的激动和快乐。

老村长不知何时站到了教室门口，怔怔地看着孩子们，手中的旱烟早已熄灭。

他抬起粗糙的手，用力抹了一把脸。

叶无枫走到操场中央，深深吸了一口清冷的空气，试图平复胸腔里那股汹涌澎湃的热流。

他拿出手机，点开加密的协作空间。

里面已经炸开了锅。

“蒲公英”：[语音消息，带着哽咽]他们太可爱了！听得特别认真！我差点哭出来！

“最初的纯真”：太棒了！技术流程基本跑通了！延迟可以接受！

“算法蜗牛”：带宽占用比预期低，优化有效！稳定性不错，只有一次轻微卡顿。

“像素工匠”：孩子们的反应就是最好的UI测试报告！值了！

“Code-Liu”：后台日志正常。第一次实战，成功！

“陶子”：[分享了一份简单的观察笔记]互动积极性很高，理解能力比预想强！我们需要更系统的课程设计！

每一个字里行间，都洋溢着难以言表的激动和成就感。

叶无枫抬起头，望向那片湛蓝无垠的天空。

阳光毫无保留地倾泻下来，照亮了破败的校园，也照亮了每一个孩子眼中燃起的名为希望的光芒。

那光芒，微弱却坚韧，如同星星之火，在这片被遗忘的山坳里，终于被点亮了。

他知道，这条路依然漫长，未来必有更多艰难险阻。

但这一刻，所有付出的资金、所有熬夜的辛劳、所有技术的攻关、所有默默的付出，都拥有了无比清晰的价值。

希望之光，已穿透重山，悄然洒落。

这束光，必须延续下去。

。。。