第261章 辩论赛：顺境更利于人，还是逆境更利于人3（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

【正方结辩（ID：东坡门下客）】

【各位，我最后总结我方的观点。】

【人世间确实充满苦难，逆境也确实能磨炼人的意志，这一点我方从未否认，但“逆境利于人”和“逆境是不幸中的磨炼”，这是两个截然不同的概念！】

【如果逆境真的最利于人，那最好的教育方法就是把孩子扔进狼群？最好的治国之道就是让百姓颠沛流离？最好的成才之路就是让学子饥寒交迫？】

【荒唐！】

【顺境不是骄奢淫逸，顺境是和平安宁的环境、是温饱无虞的生活、是明师益友的陪伴、是求知进取的条件，让该读书的人有书读，让该练武的人有马骑，让该钻研的人有实验室，让该创作的人有笔墨纸砚——这才是文明社会的责任！】

【我们追求顺境，不是让人们贪图安逸，而是让人们把原本用来对抗苦难的精力和智慧，用在更有价值的事情上！】

【文天祥不作于饥寒，他是饱读诗书之后才能慷慨赴义的，邓先生不作于贫瘠，他是有良好的教育条件才能研制出原子弹的，是顺境给了他们知识，然后他们用这些知识去对抗国家和民族的逆境！】

【所以我，顺境更利于人的成长，因为顺境给人翅膀，逆境只能教人忍耐！】

近代

一名中年人刚刚做完一次核试验的数据分析，走出帐篷，望见天幕上的辩论，疲惫的脸上露出一丝笑意。

“此人提到了我……”

他想起自己少年时在西南联大读书的日子，虽然国难当头，但有师友相伴，有名师指点，那是他一生中最宝贵的顺境。

他又想起后来在戈滩上，啃窝头、喝苦水、冒着核辐射处理事故的那些日子，那是逆境。

顺境给了他知识，逆境考验了他的意志。

他想了想，低声道：“这人得对也不对，顺境和逆境，不是对立的，是接力的。”

【反方结辩（ID：卧薪尝胆人）】

【各位，我最后总结我方观点。】

【我方从不否认顺境能给人提供条件，但对方辩友始终回避一个问题，顺境给人的，是外力，逆境给人的，是内力！】

【你可以在顺境中获得知识，但知识不等于能力；你可以在顺境中谈理想，但理想不等于担当；你可以在顺境中立志向，但志向不等于定力！】

【天下最悲哀的事，便是你拥有了最好的条件，却没有与之匹配的心性去驾驭它！】

【多少富贵子弟，拥有最好的老师、最厚的藏书、最广的人脉，最后却一事无成，因为他们没有在逆境中锻炼出克服困难的勇气、对抗诱惑的毅力、在绝望中重新站起来的力量！】

【而这些东西，只有在逆境中才能得到！】

【这世间从来没有一条平坦的大道通向伟大，所有的高山都需要一步步攀登，所有的星辰都需要一次次坠之后再起飞，逆境不是我们的敌人，它是我们最严苛、也最真诚的教练！】

【所以我方坚持认为：逆境，更利于人的成长，因为它给你的，是千金难买的脊梁！】

明朝

于谦正站在城头眺望，闻天幕结辩，抚着城墙上的青砖，久久不语。

本章未完，点击下一页继续阅读。