第123章 满朝炸锅声鼎沸（1/2）

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风暴来得比我预想的还快。

朝会结束的当天下午，第一批奏折就送到了御书房。

不是一份两份——是一摞。

王福抱着那摞奏折进来的时候，脸上的表情像是抱着一筐炸药。

万岁爷，这些都是今天下午递上来的。他把奏折放在桌上，摞起来有一尺多高，还有一些在通政司排队，明天才能送到。

我拿起最上面一份，翻开。

翰林院编修沈鲤的折子——臣闻陛下欲于科举增设算学格物天文三科，臣以为此举大谬。科举者，国家抡才大典也，自隋唐以来，以经义取士，千年不易，乃祖宗之成法、天下之公器。今陛下欲以匠人之学杂入其中，是乱祖宗之法、毁天下之公器也。臣请陛下收回成命。

第二份，国子监博士李廷机的——臣以为，算学格物天文之学，虽有小用，然非大道。大道者，修身齐家治国平天下也，非雕虫小技所能及。将雕虫小技列入科举，与经义并列，是以末技乱正学，以小道废大道。臣恐天下士子从此弃圣贤之书而趋工匠之术，斯文扫地，道统沦丧。

第三份，第四份，第五份……

我一份一份地看，看了整整一个时辰。

二十三份奏折，二十三个官员，从翰林院到国子监，从都察院到六科给事中，几乎涵盖了朝廷里所有和沾边的部门。

反对的理由五花八门，但归纳起来就三条：

第一，祖宗之法不可变。科举以经义取士是千年成法，改了就是大逆不道。

第二，算学格物天文是，不配和经义并列。把写进科举，是侮辱圣贤之道。

第三，新科会分流士子，导致学经义的人减少，会因此衰落。

三条理由，一条比一条站不住脚——但在这个时代，每一条都有巨大的号召力。

因为这不是逻辑问题，是利益问题。

这些反对者，表面上是在扞卫和祖宗之法，实际上是在扞卫自己的利益。他们是科举制度的既得利益者——靠经义起家，靠经义做官，靠经义维持自己的社会地位。科举加设新科，等于在他们的垄断市场里引入了竞争者。

就像前世的出租车司机反对网约车一样——不是因为网约车不好，是因为网约车动了他们的蛋糕。

但我不能这么说。

在朝堂上，你不能说你们反对是因为你们怕丢饭碗——这话一说出来，就把所有人都得罪了，连中间派都会倒向反对派。

我需要的是分化他们。

把真心反对随大流反对的分开，把利益受损观念不同的分开，把死硬派可以争取的分开。

然后逐个击破。

我把二十三份奏折按照反对的激烈程度分成了三堆。

第一堆，死硬派。五份。这些人的措辞最激烈，用了亡国之兆之类的词，而且明确要求收回成命。这些人不用争取，争取不了。

第二堆，温和反对派。十二份。这些人的措辞比较克制，虽然反对，但用的是臣以为不妥臣请陛下三思之类的委婉说法，没有把话说死。这些人是可以争取的——他们反对的原因更多是不了解而不是利益受损。

第三堆，骑墙派。六份。这些人的奏折写得很巧妙——既表达了，又没有明确反对，留了很大的回旋余地。这些人在等风向——如果反对派占上风，他们就跟着反对；如果支持派占上风，他们就跟着支持。

分完之后，我拿起笔，开始写批复。

死硬派的五份，我只写了四个字：朕已阅悉。不赞同，不反驳，不解释。冷处理。

温和反对派的十二份，我每份都写了一段话，针对他们提出的具体问题逐一回应。比如有人说算学格物无教材，我就回复朕已命人编写，一年内可成；有人说新科会分流士子，我就回复旧科名额不减，新科另设名额，不影响旧科录取。

骑墙派的六份，我写得最用心——不是回应他们的，而是给他们画饼。新科中举者授工部、户部技术岗位，这些岗位目前由吏员充任，品级低、待遇差。新科开设后，这些岗位将由正式官员充任，品级和待遇与旧科中举者相同。

言下之意——新科不是来抢你们的蛋糕的，是来做一块新蛋糕的。

写完批复，已经是深夜了。

更鼓声从远处传来，咚——咚——咚——，已经是三更天了。

我放下笔，揉了揉酸痛的手腕。

王福端着一碗银耳羹进来，放在桌上：万岁爷，该歇了。陈太医说了，不能熬夜。

最后一件事。我说，帮朕拟一道旨意，明天一早发出去——命工部尚书曾省吾、户部侍郎赵世卿、钦天监监正各选派两名属官，组成新科筹备组，负责编写算学、格物、天文三科的教材和考试标准。筹备组直接向朕汇报，不经内阁。

王福应了一声，记下了。

还有，我补充道，给利玛窦传个话——朕需要他帮忙。算学和天文的教材，需要参考西洋的学问。让他把手头的数学和天文书籍整理一份清单送过来。

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