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第85章 徐凯的第一份训练表,张铁柱看傻了(2/2)

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“看这里。你左脚蹬伸的发力角度是68度,最优角度应该在42到45度之间。差了二十多度,意味着你蹬出去的力量有接近三分之一往上走了,没有转化成向前的推进力。”

他把画面往后拖了几帧。

“再看。你右脚第一步落地的时候,脚掌是全掌着地。短跑起跑阶段应该是前掌着地,全掌着地等于给自己踩了一脚刹车。”

赵阳盯着屏幕上被放大的脚掌画面,嘴唇抿得发白。

张铁柱在旁边看了半天,一句话没说。

他带赵阳练了三年起跑,从来不知道蹬伸角度还有最优区间。他教的方法就是“用力蹬”,至于蹬多少度,他没量过,也没想过要量。

徐凯合上电脑,看着赵阳。

“你的天赋很好。反应速度快,爆发力强,后程保持力比同龄人高出一截。但你的技术全是靠本能在跑,没有经过系统训练。现在需要做的事就是把本能替换成技术。”

赵阳低着头,两只手攥着训练服的下摆。

“可是教练,两周不冲刺,我不怕慢,我怕手感没了。”

“手感是什么东西?”

赵阳抬头看他。

“手感是你对速度的依赖。你觉得每天跑几趟全速,心里就踏实了。但踏实不等于进步。你在10秒85卡了三个月,每天全速跑有用吗?”

赵阳的嘴张了一下,没反驳。

“两周之后,我让你重新上起跑器。到时候你自己感受一下,前三步是不是比现在快。如果不快,你可以当面骂我。”

赵阳抬起头,跟徐凯对视了两秒。

“好。我信你。”

徐凯拍了一下他的肩膀:“去做第一组髋关节拉伸,先从蝴蝶式开始。张教练跟着看,我讲一遍动作要领。”

张铁柱赶紧掏出手机准备录像。

赵阳坐在地上打开双腿,两脚掌相对,开始往下压膝盖。压到一半脸就皱成了苦瓜。

“疼!教练,我膝盖压不下去!”

“这就对了。你的内收肌群紧得跟铁丝一样,不打开这组肌肉,起跑的时候髋关节永远打不到最优角度。”

“那得压多久?”

“每天三组,每组保持三十秒。两周之后你的膝盖能贴地。”

赵阳咬着牙继续压,额头上全是汗。

张铁柱举着手机录了整个过程,自己的眼睛比镜头还专注。

徐凯一边指导赵阳的姿势,一边对张铁柱说:“张教练,你以前给学生安排的力量训练主要是什么项目?”

“深蹲,卧推,仰卧起坐。”

“仰卧起坐对短跑没太大帮助。换成悬垂举腿和抗旋转核心训练,针对性更强。深蹲是好动作,但负重太大容易伤膝盖,改成保加利亚分腿蹲,单腿发力更接近跑步的实际模式。”

张铁柱把每句话都录了下来,晚上回去还要转成文字抄在笔记本上。

训练持续了两个小时。

赵阳做完最后一组核心力量,瘫在瑜伽垫上,盯着天花板喘气。

“教练,我今天没跑一步,但比跑十组全速还累。”

“因为你以前没训练过的肌肉今天全被激活了。”徐凯递给他一瓶水,“回去之后用泡沫轴把大腿前侧和外侧各滚五分钟,睡前再做一组静态拉伸。明天早上七点准时到。”

“七点?以前张教练都是八点开练……”

“从今天起,你的训练时间提前一个小时。多出来的一小时全用来做热身和柔韧性训练。”

赵阳的嘴角抽了一下,但没说话,爬起来收拾东西去了。

张铁柱跟在徐凯后面往办公楼走,一路上嘴里嘟囔个不停。

“蹬伸角度42到45度……前掌着地……保加利亚分腿蹲……我干了九年体育老师,今天一上午学到的比九年都多。”

徐凯回头看了他一眼:“张教练,你别妄自菲薄。你能把赵阳从11秒4带到10秒85,说明你的基本功和责任心都没问题。差的只是体系。这两周你跟着我看,看完你就会了。”

张铁柱搓了搓手,用力点了一下头。

回到办公室,叶鸣已经在等他们了。

“怎么样?”

徐凯站在桌前,双手插兜:“赵阳的底子比我预想的好,但技术毛病比我预想的多。前三步的蹬伸角度严重偏大,脚掌落地方式不对,髋关节活动度不足。这些问题不解决,他再练一年也破不了10秒83。”

叶鸣翻开笔记本记了几行字。

“你有把握在比赛之前解决?”

“两周纠正动作基础,第三周开始上速度训练,第四周进入赛前调整。时间卡得很紧,但够用。”

徐凯顿了一下。

“不过有一个风险。”

叶鸣的笔停了。

“什么风险?”

“昨天我让他做髋关节拉伸的时候,他右侧髋屈肌的紧张程度比左侧高出很多。正常的肌肉不对称不会差这么大。我怀疑他右侧髋关节有旧伤,之前没有被发现,或者被忽略了。”

张铁柱的脸色变了:“旧伤?他从来没跟我说过髋关节疼……”

“高中生运动员,哪个会主动说自己疼?都是忍着跑。”徐凯看着叶鸣,“我建议明天安排他去做一次运动康复的专项检查。如果髋关节真有问题,训练方案得马上调整。”

叶鸣合上笔记本。

“明天上午,我让宋茵联系市中心医院运动医学科。检查费用学校出。”

手机震了一下,宋茵的消息。

“叶校长,外面有几个家长来学校门口了。说是其他学校的家长,举着牌子在拍视频,好像跟春季联赛赞助的事有关。”

叶鸣的手指在屏幕上停了一拍。

来了。

他回了一条消息:“牌子上写的什么?”

宋茵秒回:“写的是:用钱买比赛资格,民办学校带坏风气。”

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