第150章 周家说她是问题（1/2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
周砚礼到老宅时，书房的灯已经亮着。
红木长桌上只放了两份文件。
一份封面写着《A大整改事项后续沟通风险简报》。
另一份薄一些，标题更直接。
《新公益项目学生代表调整后处理方案》。
周老爷子没有让人倒茶，也没有问他晚饭吃了没有。老人坐在主位，手边放着一副老花镜，镜片压在文件边角上，把这一页纸牢牢按住。
周砚礼进门后，先看了一眼文件。
周家项目负责人也在，站在书桌侧边，手里拿着平板，屏幕停在一张关系风险评估表上。
表格第一栏，写着林知夏的名字。
第二栏是身份。
原本该写“A大整改事项学生代表”的位置，被人用灰色批注改成了“高争议学生个体”。
周砚礼的视线在那六个字上停了一秒。
周老爷子看见了。
“准考证解决了？”他问。
“解决了。”
“用的谁的路子？”
“公开渠道。”周砚礼说，“她本人到就业办现场复核，提交情况说明和附件，上级复核通过后，在十五分钟窗口内自行下载、打印、归档。现场有录屏，有回执，有打印记录。”
周老爷子把镜片从文件上拿开。
“你回答得太完整了。”
周砚礼抬眼。
“完整，是因为每一项都可以核验。”
项目负责人微微皱眉，插话道：“砚礼，现在问题不在准考证本身。她越是能把每个环节都整理得清楚，越说明她已经深度卷入周家项目的公共议题。她的个人考试、贫困生资格、家庭资金纠纷、和你的私人关系，全都被外界放在一起讨论。”
他把平板递过来。
“外部观感已经失控。新项目如果继续让她作为学生代表出现在现场，会被质疑周家是在为你们的私人关系背书。”
周砚礼没有接平板。
“所以你们准备撤掉她。”
“不能这么说。”项目负责人纠正，“这是调整参与方式。从现场学生代表，调整为书面意见提供人。她仍然可以表达意见，只是不再出现在会议桌上。”
这句话说得很熟练。
显然已经在别的场合练过很多遍。
周老爷子终于开口：“你听懂了。她现在已经超出普通申请人和普通学生代表的范围，成了一个会影响你判断、影响项目稳定、影响周家形象的变量。”
周砚礼指尖在椅背上停住。
书房里很安静。
窗外的庭院灯把一排修剪整齐的灌木照得发白，连叶片的弧度都像被提前规定好。
周砚礼说：“别叫她问题。”
周老爷子看着他。
“她叫林知夏。”周砚礼指尖压住那行灰色批注，声音仍然很平，“有姓名，有选择，也承担过后果。你们可以评估项目风险，但不能先把她改名成问题，再讨论怎么处理。”
那行字刺眼得让他想直接把整份方案撕掉。可他只是把纸推回桌面，逼自己一条一条问清楚。
项目负责人脸色一变。
“砚礼，这不是感情用事的时候。”
“我没有谈感情。”周砚礼说。
他走到桌边，拿起那份《学生代表调整后处理方案》，翻开第一页。
里面的措辞很干净。
“避免关系争议持续影响项目公信力。”
“降低现场沟通不确定因素。”
“保障新公益项目正向传播效果。”
每一句看起来都不尖锐。
但每一句都在把人往门外推。
周砚礼把文件放回去。
“如果新项目的稳定，需要先移除提出问题的人，那不叫稳定。”
周老爷子冷笑了一声。
“你现在说得越冷静，越像她教你的。”
“她没教我。”周砚礼说，“她现在应该在吃饭，或者背申论热点。”
项目负责人忍不住看了他一眼。
这一句不像汇报。
像偏心露出来了一点。
周砚礼察觉到了，但没有收回。
他从行政楼出来前，林知夏只发了一张归档截图。
她没求安慰，不追问周家会不会为难他，刚刚保住准考证的后怕也被她收进文件袋。
她把最乱的十五分钟收进一个文件袋，然后告诉他：我这边处理完了。
周砚礼当时盯着那张截图，看了很久。
比起被依赖，她更接近在认真地向他展示一件事。
她没有把自己交给谁救。
她也没有打算让谁替她选择。
周老爷子把手里的茶盏轻轻放下。
“你不用急着替她说话。我问你三件事。”
“第一，停止和她公开来往，至少在新公益项目完成第一次对外沟通之前，不再让你们的私人联系出现在任何公共场合。”
“第二，接受新的项目路线。A大整改事项可以收束，但不能再由一个争议学生牵着走。后续以低风险样本、正向传播和可复制支持过程为主。”
“第三，配合学生代表调整。她可以递书面意见，但不再进入现场会议，也不再以整改事项学生代表身份对外出现。”
三条。
每一条都不是商量。
周砚礼听完，问：“如果我不答应呢？”
项目负责人立刻说：“问题不在答不答应。你是周家的人，也是这个项目的负责人之一。你需要考虑项目整体。”
“我考虑过。”
“那就更应该知道，继续靠近她，对她也没有好处。”项目负责人压低声音，“外界会说她靠你拿到资格，靠你保住申请，靠你进入周家公益项目。她再会写材料，也洗不清。”
周砚礼抬眼看他。
“所以你们准备用撤换证明她没有靠我？”
本章未完，点击下一页继续阅读。