第596章 玻壳裂纹（1/2）

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陈靖宇没有转动旋钮，也没有移开耳机，他用铅笔在工作台边缘的一张纸片上记下了接收到的频点坐标和信号强度的大致峰值时刻，在天线的底座上用指甲刻了一道方向标记。

连续几个晚上，他在同一时段坐到机器前面，以不同的天线指向角度重复收听同一频率的信号，将每次记录的方向和时间数据列在一张表格里，用三角定位的方法大致推算出信号发射源的方向和距离。

从几条方向线的交汇区间来看，信号源大约在百公里外的某个方向，距离和方位都指向一个不在常规情报中标注为日军大型据点或固定通信站的区域。

第二天上午，他把那张画满了方位线和时间标注的地图拿到团部，摊在赵刚面前。

赵刚看了地图上那个被陈靖宇用铅笔画了圈的区域，然后从自己办公桌的抽屉里翻出一份更详尽的日军据点分布图，两张地图叠在一起对照了片刻。

他把手指点在陈靖宇画圈的位置上，略微沉思了一下，说：“如果信号确实是从这里出来的，那极有可能是日军在这条交通线与指挥链上的一个固定通讯中转站。他们用这个节点把前方部队和后方指挥部之间的通讯链拉通，不一定常驻大量兵力，但只要打掉它，能让日军的指挥通讯体系在整个作战方向上瘫痪一段时间。”

陈靖宇没有说话，把那张地图折好放进口袋里，站在窗户边看向窗外山脊线上那根竹竿和铜线搭成的八木天线轮廓。

李云龙正好走进来，听赵刚讲了前因后果，拿起那张地图翻来覆去看了几遍，然后放下地图，伸手在陈靖宇的肩膀上拍了一下，说：“这比侦察排还好使。”

培训班进入第四周的时候，陈靖宇开始教放大电路。

黑板上的三极管放大电路图画了擦、擦了画，他在讲台上用手比划着电子管栅极上微弱的信号变化如何引起屏极电流的相应变化，从而实现电压或功率的放大。

底下的学员有人能跟上，有人在本子上抄了画了但放下笔之后还是一脸困惑。

只有第一排的那个叫小何的学员，从头到尾一直盯着黑板，眼神没有离开过陈靖宇手里的粉笔。

小何是二营挑上来的，在班里属于拔尖的那一两个。

他对电路有着一种近乎本能的直觉，别人需要反复测量和对照图纸才能确认的元件连接方式，他瞄几眼就能说出哪个引脚该接哪里。

在组装矿石收音机的那次小组赛中，他所在的小组是全班第一个调出清晰广播信号的。

从那以后，他开始在课后频繁出现在陈靖宇的工棚外面，手里攥着一张画满了自学的电路图的纸，等陈靖宇忙完手头的活就凑上去问问题。

他问的问题往往不局限于当天讲的内容，总是超前一两章，有时候甚至涉及陈靖宇还没来得及写进教材的内容，这在同期的学员中并不多见。

那天夜里发生的事情没有人提前注意到。

陈靖宇在工棚里清点第二天教学要用的零件时，发现工作台左侧那只木箱的盖子被人打开过。

他蹲下来检查箱内的物品，其他元件都在，唯独少了一只高放电子管。

那是他从一台缴获的日军九四式电台发射机的高放级拆下来的，它的修理品成色十分稀有，是手头所有电子管里放大系数最高的几只之一，他一直舍不得用在解析课程之外的场合使用，原先预备着用于后续的高级测向接收机改装实验。

他放下木箱盖，转身走出工棚，沿着土路走到学员宿舍。

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