第146章 《全校通报》封面设计（2/2）
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画作完成，两人拿着作品向staff。
丁程鑫双手举起画纸，一脸得意，“各位请看！这就是我们为《全校通报》精心打造的概念封面！”
谢亦辞站在一旁，推了推空气眼镜，语气平静但透着自信，“我们将其命名为《双面青春》。”
丁程鑫率先讲解左边‘爸妈视角’部分，“看这边！”
他手指着左边稚嫩的画作，“这个流着口水的小太阳是我，旁边这个戴着小眼镜的是谢亦辞，多么纯真！多么可爱！”
谢亦辞冷静补充，“我们特意采用了后现代主义的稚拙画风，用最简单的线条勾勒出父母记忆中最纯粹的模样，看这个歪歪扭扭的太阳，象征着永不褪色的童年。”
丁程鑫激动地指着右边的舞台画作，“再看这边！这是我们舞台上的样子！这个帅气的姿势是我在跳舞，谢老师这个是在唱歌！”
当有人质疑画工太差时，丁程鑫立即反驳并且振振有词的说：“这你们就不懂了！这叫极简主义，我们刻意省略了繁琐的细节，用最本真的笔触直击灵魂！”
谢亦辞淡定接话，“确实。你看这个舞台灯光的表现手法。”
他指着那些杂乱的波浪线，“我们借鉴了抽象表现主义的技巧，用色彩的碰撞展现舞台的张力。”
丁程鑫指着两个火柴人，“再看我们的人物塑造！没有五官，反而给观众留下了无限的想象空间，这是留白艺术！”
谢亦辞指着歪斜的歌名，“这个字体设计也很有讲究，‘全校通报’四个字，左边工整代表规则，右边张扬代表突破。”
当staff笑他们画得像小学生时。
丁程鑫立即回应，“要的就是这个效果，《全校通报》讲的不就是校园生活吗？我们这是在致敬童年！”
谢亦辞点头，“我们特意找回了最原始的创作状态，让画作充满童真童趣。这恰恰符合歌曲想要表达的初心。”
丁程鑫把画作转向各个角度展示，“而且你们发现没有？从不同角度看，这幅画的意境都不一样！这叫什么？这叫多维立体主义！”
谢亦辞扶了扶不存在的眼镜，“其实最精妙的是色彩运用，黄色代表活力，蓝色代表理性，正好对应了我们两个人的性格，也象征着青春的不同面向。”
最后丁程鑫总结道：“所以这根本不是画工差！这是经过精心设计的艺术创作！”
谢亦辞淡定收尾，“简单来说，我们是用最质朴的形式，表达了最深刻的内涵。”
两人相视一笑，异口同声，“这就是艺术！”
第二组马嘉祺和刘耀文。
“他们这画的是什么呀？”马嘉祺眉头皱了皱。
刘耀文随性的说：“管他呢，我们在旁边继续画我们的想法。”
“跟着他们的来吧，他们左边应该是爸妈眼中的自己，右边是自己眼中的自己。”马嘉祺认真分析。
刘耀文挑了一只红色的水彩笔，在白纸上面画了起来。
staff贴心提醒：“不能改哦。”
马嘉祺挑了一支紫色的水彩笔。
马嘉祺看见刘耀文画的圆圈忍不住问道：“你想好了吗？就下笔了。”
刘耀文接着在圆圈
马嘉祺眉头紧皱，“这什么啊？”
刘耀文接着又画两笔，一个常见的火柴人就出来了。
然后他在小人的手里画了一个“炸药”，然后又添加了表情，“我在笑。”
刘耀文画完之后把纸移到马嘉祺那边，然后看着自己画的画，“哎呀，我画人我画太丑了。”
想象中是“然后我把这个人物刻画出来，就很明显，就可能会很好看。”
马嘉祺听了刘耀文的想法陷入了沉思。
staff趁机开始推销，“你们想要多一支画笔吗？”
两个人虽然知道staff不安好心，但是经过他们的商讨，还是屈服了。
“要，要。”马嘉祺看向staff。
staff：“在《全校通报》这首歌中挑一句大于6个字的歌词倒着念出来。”
马嘉祺立马想到了一句，“这次终于轮到。”
两个人缓慢的念了出来，“到轮于终这次……次这。”
staff放宽了要求，“选一支笔。”
两个人立马嘚瑟了起来，“简单。”
而后马嘉祺就从水彩笔盒里面挑了一支蓝色的水彩笔。
刘耀文拿着他的红色水彩笔，在纸的右上角画了个四分之一圆，然后画了波浪线，“我这边画一个太阳，然后这太阳公公在笑呢。”
“厉害，OK。”马嘉祺就宠爱的看着。
刘耀文洋洋自得，“太棒了，哈哈哈哈哈。”
他已经成功的被自己的才华给征服了。
马嘉祺拿着两支笔犹犹豫豫，“蓝天，先画蓝天，还是先画白云嘛。”
马嘉祺拿着他那支紫色的水彩笔在刘耀文画的太阳公公旁边画了个紫色的白云。
然后刘耀文觉得马嘉祺的白云太普通了，他接过马嘉祺手中的笔，画了个尾巴带点圈圈的白云。
“可以啊。”马嘉祺夸赞道。
画完白云，马嘉祺拿着蓝色的水彩笔画了几条斜线来简单的表示蓝天。
刘耀文看了看说：“我看还要再来一支笔。”
staff：“找出一句含有‘T’或者‘N’拼音的字的歌词。”
“‘T’或者‘N’？”马嘉祺陷入了沉思。
刘耀文开始寻找有什么字，嘴里念叨着，“全，校，通，通算吗？全校通报，然后这次终于轮到，让我来向你自我介绍。”
staff：“回答正确。”
刘耀文伸手想去拿那一盒水彩笔看看，马嘉祺见状直接递给了他。
“那个绿色的，画草地。”刘耀文提议。
然后刘耀文拿了支绿色的水彩笔，在纸的最
刘耀文画完还自信心满满的说：“这是草地。”
接下来，两个人对画进行更加细致的描绘，在纸上增加了不少内容。
简单来说就是对画添油加醋，觉得哪里空，就在哪里补一点东西。
staff：“来解释一下你们这么设计的理念是什么？”
刘耀文解释道：“这幅画，我们现在是不是正值儿童青少年？”
马嘉祺微微点头。
刘耀文说：“表达我们的童真。”
“太阳。”马嘉祺看了一眼画。
刘耀文立马接着说：“当空照。”
马嘉祺继续讲，“还有蓝天。”
“对我笑。”刘耀文接上。
马嘉祺说：“炸弹。”
staff：“为什么要拿炸弹？”
刘耀文解释：“因为我们是TNT，标志性的东西，这不能丢。”