第897章 技术学院（2/2）
说起来，此事看似挑战千年积习，但在陈恪当前手握的资源与形势下，操作起来，反而不如触动科举那般凶险复杂。
因为，他手中恰好掌握着撬动此局的关键杠杆——师父，或者说，技术源头。
经过多年经营，尤其是在上海时期的积累与“东南军器局”的整合，陈恪麾下已经汇聚了一批大明顶尖的工匠。
他们中，有精于钢铁冶炼、火药配比、火器制造的军匠世家传人；有擅长船舶设计、大型器械营造的能工巧匠；也有对纺织机械、印染工艺、陶瓷烧制有独到见解的大匠。
这些工匠，或许不敢说包罗了大明所有行业的顶尖技术，但在陈恪重点关注的军工、重工、纺织等领域，其技艺水平无疑是站在前沿的。
更重要的是，他们因新政带来的实际利益与地位提升，对其有着较高的忠诚度与服从性。
师父是现成的，且愿意听从调遣。
那么，问题的核心，便落在了学生的来源与培养模式上。
陈恪没有犹豫，很快便以总督府名义，签发了一道新的告示。
告示的行文，刻意摒弃了任何可能引发“兴学”联想的宏大词汇，语气平实，甚至略带几分市井招工的直白：
“钦命总督东南五省军政事务衙门示：为应江宁工业特区及各新兴工场、路工之需，急需通晓各式技艺之实务匠作人才。现于南直隶境内，创设‘江宁工业技术学院’一所。凡南直隶籍贯，年十五以上、三十以下，身家清白，无不良迹犯，有志于学习实业技艺者，无论士农工商子弟，皆可赴所在州府衙门工房或指定报名点呈报籍贯、年貌、保结，申请入院肆习。
“本院暂设下列诸科，学徒可依其志趣禀赋，择一投考：
一、机巧营造科
二、冶锻精工科
三、织染纺缮科
四、土木测算科
五、百工杂艺科
“学制初定一年。院内供给宿食，并按月发给膏火津贴。肆业期间，需严守院规，勤勉向学。每季由总督府委官及院内匠师共同考核，分等记录。一年期满，经总考合格者，由总督府颁给凭照，可优先荐入江宁工业特区及各官督商办工场、路工管带所等处充任匠目、工头、管事等职，或由总督府资遣，助其自行开业。其学行特优者，另有擢用。
“此乃为兴实业、育专才之务实举措，与科举取士无涉。有志者速往报名，额满即止。详章可见各地张贴之全文。”
这道告示，以最快的速度，覆盖了南直隶十四府四州的所有州县。
它被张贴在城门口、集市旁、码头边，与之前的“招募路工”、“官督商办招标”等告示并列，仿佛只是总督府推出的又一项“务实举措”。
告示引起的反响，复杂而微妙，与之前几次截然不同。
在朝堂与地方高层的文官圈子里，对此事的关注度甚至低于之前的“实务讲习所”。
毕竟，招募和培训胥吏，多少还沾着“吏治”的边。
而这“工业技术学院”，明明白白写着“与科举取士无涉”，培养的是“匠作人才”，将来出路是“匠目、工头”。
在士大夫们看来，这完全是“工”的范畴，是“百工贱业”的延伸，虽然规模搞得大了点，还由总督府亲自操办，显得有些新奇，但究其本质，与他们高高在上的“道”相距甚远。
甚至有人私下嗤笑：“陈督帅怕是真是被工场之事逼急了，竟要自己办学堂培养工匠。”
这种轻蔑的忽视，正是陈恪所求。
但在地方士绅，尤其是与手工业、商业关联较深的家族中，引起的波澜则稍大一些。
他们从中嗅到了不一样的气息。
这“学院”看似培养工匠，但其毕业由总督府安排去向，直通“官督商办”的工场和特区，这意味着可能绕过传统师徒关系和行会控制的技工供给渠道。
一些家族开始权衡，是否要让族中那些科举无望的旁支子弟去尝试，以此作为攀附新政体系的又一个切口。
当然，更多的保守乡绅则对此不以为然，认为“工技之学，岂是堂皇教授之物？恐难持久”。
反应最剧烈的，还是在工匠行业内部。
许多传统工匠，尤其是那些身怀绝技、以技艺为家族秘传的老匠人，对这份告示的第一反应是警惕与排斥。
公开收徒，还由官府发凭照、包分配？这打破了他们赖以维持生计和地位的行业壁垒。
“手艺是吃饭的本钱，哪能随便教人？”
“官府这是要插手咱们行当？”
“谁知道进去学了，是不是给官府当免费苦力？”
疑虑与抵触在各地的匠坊、作铺间流传。
行会的头面人物们更是暗自不满，认为这侵犯了他们对行业准入和技艺传承的控制权。
只是慑于总督府的权威，暂时不敢公开反对，但暗中嘱咐门下弟子不得应募，或准备观望其后续。
市井百姓的反应最为直接。
告示前围拢的人群，比以往任何官家榜文都要多。
识字的秀才、童生被团团围住，要求大声念诵，每念一条，便引起一阵嗡嗡的议论。
“乖乖，管吃管住，还发零花钱学手艺？学成了直接给安排活儿干？这……这真是天上掉馅饼了？”
“营造科……是不是就是学盖房子修路？俺有力气，这个中！”
“机巧科是啥？摆弄机器？听着玄乎，不过侯爷搞出来的东西，肯定差不了。”
“织纺科好啊！俺家闺女手巧，要是能进去学，出来进了大工场，那可是铁饭碗！”
兴奋、怀疑、憧憬、算计，种种情绪在底层民众中交织。
对于无数苦于没有出路、或是不愿重复父辈面朝黄土背朝天命运的年轻人及其家庭而言，这张告示透出的，是一线前所未有的光亮。
尽管“技术”、“学院”这些词对他们而言陌生而拗口，但“学手艺”、“有饭吃”、“有工做”、“钱不少”这些最实在的承诺，却拥有无与伦比的穿透力。
许多心思活络的，已经开始打听报名的具体细节，或催促家中符合条件的子弟前去一试。