第443章 求贤令（2/2）
“是。”卫鞅答。
“看了些什么？”
“看了秦国的人，看了秦国的地，看了秦国的兵。”
“觉得如何？”
卫鞅没有立刻回答。他抬起头，看着秦孝公的眼睛，一字一句地说：“秦国人实，地肥，兵勇。可秦国不强。为什么？”
秦孝公说：“为什么？”
卫鞅说：“因为无法。无法则乱，乱则不治，不治则不强。秦国要强，必须变法。废井田，开阡陌，奖励耕战，实行县制。法行之后，百官守职，百姓安业，兵士用命。不出十年，秦国可强。”
秦孝公听得入神，身子不自觉地往前倾了倾。
“你说废井田，开阡陌，这是要动贵族的田产？”
“是。”卫鞅说，“贵族占田不耕，百姓无田可种。田不耕则粟不生，粟不生则民不饱，民不饱则国不强。废井田，开阡陌，让百姓有田可耕，有粟可食。贵族不高兴，可国家强了，贵族的子孙也能受益。”
秦孝公沉默了很久。
“你说实行县制，把权力收归国君？”
“是。县者，悬也。县官由国君任命，不世袭，不封土。国君令行禁止，一国如一人。如此，则令出必行，法施必效。”
秦孝公站了起来，在宫室里踱步。
他走了几圈，停下来，看着卫鞅。
“你说变法，需要多少年？”
“二十年。”卫鞅说，“二十年之后，秦国可成天下强国。”
秦孝公点点头。
“寡人再想想。”
卫鞅退下了。
秦孝公坐回案前，拿起竹简，却一个字也看不进去。他想起先君献公临终时的话：“秦国要强，必须变法。寡人做了一半，剩下的，你来完成。”
先君推行了识字教育，废除了人殉，可秦国还是不强。魏国占了河西，诸侯卑秦，连会盟都不叫秦国。
秦孝公放下竹简，长长地吐了一口气。
卫鞅走后，黑子又来了。
“君上，觉得此人如何？”
秦孝公说：“有才。有大才。可他说的变法，太急了。废井田，开阡陌，实行县制——这都是动摇根基的事。贵族不会答应。”
黑子说：“君上，秦国不强，就是因为根基不对。根基对了，不用二十年就能强。根基不对，一百年也强不了。”
秦孝公看着他，说：“你倒是有主意。”
黑子说：“我不是有主意。我只是办学堂的。可我在学堂里教了十一年书，教了上千个学生。我知道，认字重要，可认字只是第一步。认了字，要读书。读了书，要懂法。懂了法，要守法。守法之后，国家才能治，才能强。”
秦孝公点点头。
“你说得对。让寡人再想想。”
黑子告辞出来，站在宫门外，看着雍城的街道。
街上行人不多，三三两两。有几个孩子从学堂方向跑过来，手里拿着竹简，边跑边念：“人之初，性本善。性相近，习相远。”
黑子看着他们，笑了。
种子已经撒下去了。有的发了芽，有的还在土里。可终究会长出来的。
他转身往学堂走去。
过了几天，卫鞅又来了学堂。
黑子正在教课，讲的是“法”字。卫鞅站在门口，听了一会儿，走进来，坐在最后一排。
黑子讲完了课，学生们散了。卫鞅走到黑子面前，说：“你说得对，认字是第一步。可认了字之后呢？读什么？”
黑子说：“读《法经》。读《春秋》。读《管子》。读了书，才能明理。明理之后，才能知法守法。”
卫鞅点点头。
“我在魏国读了很多书，可魏国没有用我。公叔痤向魏王推荐我，魏王不用。现在秦国用了我的策，我就要在秦国做一番事。”
黑子看着他，说：“你不怕吗？变法不是容易的事。动了贵族的利益，他们会恨你。”
卫鞅说：“怕。可秦国的处境更可怕。河西丢了，诸侯轻视，再不变法，秦国就要亡了。亡了之后，什么都没了。”
黑子沉默了。
卫鞅站起身来，抱拳一揖。
“黑子先生，多谢你引荐。我在秦国做成了事，一定不会忘了你的学堂。百姓认字，法才能行。你的学堂，是我的法的根基。”
黑子说：“你去吧。秦国等着你。”
卫鞅走了。
黑子站在院子里，看着那棵槐树。风吹过来，树叶沙沙地响。
他想起郅同先生的话——种子撒下去了，总会发芽的。
秦国这颗种子，什么时候才能发芽呢？
夜里，黑子坐在灯下，继续给元写信。
“元姐姐，卫鞅见了秦伯。秦伯与他谈了许久，觉得他有大才。卫鞅说，秦国要强，必须变法。废井田，开阡陌，奖励耕战，实行县制。他说二十年，秦国可成天下强国。
元姐姐，我不知道他说的能不能成。可我知道，秦国需要变。不变就亡。变了，还有一线生机。
元姐姐，我在雍城办学堂十一年了。第一批学生已经回了各县当先生。第二批也快结业了。薪火相传，不会断。
秦国能不能强，我不知道。可我知道，认了字的人，不会变坏。读了书的人，不会糊涂。就算秦国不强，百姓认了字，总比不认字好。
元姐姐，你说是不是？”
他放下笔，吹灭了灯。
窗外，月亮升起来了，照在院子里。槐树的影子落在地上，黑乎乎的一片。
黑子闭上眼睛，睡了。
同一年，魏国。
吴起的武卒越来越强了。河西之地尽归魏国，秦国退守洛水，再不敢东顾。
消息传到邯郸，匠谷的学堂里，学生们都在议论。
“魏国太强了，秦国打不过。”
“秦国要亡了吧？”
匠谷站在讲台上，听着学生们议论，没有说话。
张弃站起来说：“秦国不会亡。秦国在办学堂，在教认字。认了字，就能变强。魏国能强，秦国也能强。”
匠谷看了他一眼，点了点头。
“张弃说得对。秦国在变，魏国也在变。天下都在变。可不管怎么变，认字是第一步。认了字，才能读书。读了书，才能明理。明理之后，才能知道什么是该做的，什么是不该做的。”
他拿起竹简，继续讲课。
“今天讲‘变’字。”
他在木板上写了一个“变”字。
“变字，上面一个亦，，就是变。天下在变，秦国在变，魏国也在变。可有些东西是不变的——认字不变，读书不变，做人不变。不管天下怎么变，这些都不会变。”
学生们听着，在本子上写“变”字。
一笔一划，认认真真。