第753章 湖心亭看雪：这场雪，竟然下了这么久……下（1/2）

“没有历史的基础，读不懂语文的美，当年赶路匆匆，忽略了这么多。”

“以前只觉得有人能和作者想到一起，大雪天湖心亭赏雪，极致浪漫。”

“了解到背景后，才知道藏着多少悲痛。”

“崇祯五年小冰河，南方多降大雪，更不提北方。”

“老百姓冻亖饿亖无数，更不用说兵灾。”

“如果是超忆症的话，那他的的记忆如此清晰但却亲眼看着自己的家国都没了，就这样活了近一个世纪。”

“他承受了加倍的痛苦。”

只剩下无尽的惋惜，

他的痛苦和哀伤，恐怕也只有当时的人能懂了。

“最后一个汉人王朝……之后便是天下沉|沦。”

“问其姓氏，是金陵人，能够记下所有朋友的姓名，”

“唯有这位湖心亭相遇的人，只能记下是金陵人了。”

“金陵是都城的旧称，金陵人就是故国人，太痛了！”

“他为什么活那么久，因为他要记下那场历史，这是他的使命。”

“他为什么出身富贵，因为平民人家根本就没有办法读书学字，”

“只有站的角度更高，才能看到别人看不到的地方。”

“如果他只是大字不识的白丁的话，那就只会在意温饱。”

“就是张岱写的夜航船，他自己说的无用之人写无用之书，简直就是古代的百科全书了。”

“多年以后，面对湖心亭，张岱是否会回想起，自己决定编写史书的那个遥远的下午。”

“那时候以为太冷了，大家都躲屋里烤火呢！老师都不和我们说背景！”

“现在看来觉得全文最重的一笔，就是“崇祯五年十二月”。”

“百年后，大家都深刻地共情了张岱思念故国的心情，这何尝不是又一大盛事。”

天幕之下，

不只有谁叹了一声，

“也多亏了天幕，不止是后人，还有我们这些前人，也能感受到。”

从这篇文章看来，

文人的感受尤其深刻，

“湖心亭看雪，字字不写明，句句都叹明。”

“华夏文学史最凄美的一场雪，落在了崇祯五年十二月。”

“张岱笔下湖心亭的那场雪，淅淅沥沥地下了四百余年。”

“最白的时候，遇上一群天才的史诗级作品，那时候哪吃得下这种细糠，现在想吃的时候已经晚了。”

“不晚不晚，教育是有延迟性的，教育就是先把知识塞进脑子，然后可以用一生时间去慢慢体会。”

“教育是超前的，教育不可能是落后的，滞后的是成长，是人的思维。”

“因为这篇文章我很想看下雪的江南，现在才知道那是小冰河时期，是天灾。”

“还有那个送东阳马生序的作者宋濂，小时候以为就是一个老叔叔给晚辈的劝解。”

“现在才知道，那可是宋濂啊，朱棣的老师啊！”

“记得当时老师说这文中寄托着亡国之思，当时突然脱口而出“是金陵人”，金陵是古都。”

“当时觉得好像是最懂他的人，很神奇的神遇。”

“怪不得，南方这个不经常下雪地方，能“大雪三日，雾凇沆砀。””

汉、唐的观众：真有这么冷？

宋、明：冷啊，冷起来是真的很要命！

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