第28章 卢植献教化策（2/2）

陈墨道：“格物科的学生，毕业后，要到将作监实习半年。实习合格，才能毕业。”

荀彧想了想：“这个条件，臣以为合理。臣去和卢祭酒商议。”

八月初一，太学明堂。卢植站在明堂前，面前是三百名太学生。他手里拿着那份奏疏的抄本，目光扫过那些年轻的脸。

“诸生。”他开口，声音苍老而坚定，“先帝在时，常说‘以民为先’。朕即位后，也常以‘以民为先’自勉。今天，朕要告诉你们一件事。”

学生们屏息凝神。

卢植道：“陛下准了臣的《兴教化策》。从今年起，各郡国设官学，教授经史、律法、算学。太学增设格物科，教授农工技艺。选拔优秀寒门子弟入太学，免除学杂费。”

学生们欢呼雀跃。有人流泪，有人鼓掌，有人拥抱。

一个年轻的学生站起来，泪流满面：“卢祭酒，学生是寒门子弟。家里穷，读不起书。是先帝给了学生机会，让学生进太学。今天，陛下又免了学生的学杂费。学生……学生无以为报。”

卢植看着他，目光温柔：“你叫什么？”

学生道：“学生诸葛亮，琅琊郡人。”

卢植点点头：“诸葛亮，你记住，先帝和陛下给你的，不是恩赐，是机会。你要好好读书，好好做人。将来，报答国家，报答百姓。”

诸葛亮叩首：“学生记住了。”

八月初五，太学格物科正式开课。第一堂课，是冶铁。陈墨亲自来教。他站在冶炉前，手里拿着一块铁矿石。他的身后，是二十名将作监的匠师。

“诸生。”他开口，声音不高，却清晰传入每个人耳中，“这块铁矿石，是河东产的。你们知道，怎么把它炼成铁吗？”

学生们摇头。

陈墨把铁矿石放进冶炉，点火。炉火熊熊，映在他脸上，忽明忽暗。他一边操作，一边讲解：“炼铁，先要选矿。矿石要好，杂质要少。然后，要配石。石灰、黏土、砂石，按比例混合。然后，要炼。火候要准，温度要高。炼出来的铁，才坚韧耐用。”

学生们听得入神。他们第一次知道，原来一块铁矿石，要经过这么多道工序，才能变成铁。他们第一次知道，原来那些农具、兵器、工具，都是这样炼出来的。

九月初一，卢植把第一批格物科教材交给陈墨。教材是他亲手写的，写了好几个月。他的眼睛花了，手也在抖。但每一个字，都工工整整。

“陈大匠，你看看。”他的声音沙哑，“这是《格物要术》第一卷，讲冶铁。第二卷、第三卷，还在写。”

陈墨接过教材，翻开。第一页，是冶铁的历史。从春秋战国，到秦汉。第二页，是铁矿的种类。磁铁矿、褐铁矿、菱铁矿。第三页，是冶铁的工序。选矿、配石、冶炼、锻打。每一页，都写得清清楚楚。每一个字，都工工整整。

“卢祭酒，您辛苦了。”陈墨的眼眶，微微发热。

卢植摇摇头：“不辛苦。臣这辈子，就做了两件事。一件是教书，一件是写书。先帝在时，臣教太子读书。陛下即位后，臣教太学生读书。现在，臣写书。把臣知道的，都写下来。让后人看，让后人学。”

他顿了顿，又道：“臣老了。不知道还能写几年。但臣会一直写。写到写不动为止。”

陈墨跪倒，重重叩首：“卢祭酒，学生替天下读书人，谢谢您。”

卢植扶起他：“陈大匠，你也是读书人。你也是先帝的学生。你替先帝做的事，比臣多。”

陈墨摇头：“学生只是匠人。学生只会做工具。学生不会教书，不会写书。”

卢植笑了：“陈大匠，你做的工具，比臣写的书，更有用。你造的折叠弩，救了边关将士的命。你造的远洋船，开了海通商的路。你造的漏刻，让天下人有了准时间。你造的法鼎，让天下人知道了什么叫‘法在，国在’。这些，比臣写的书，重要得多。”

陈墨跪在那里，泪流满面。

当夜，太学藏书阁。月光洒在阁前的石阶上，一片银白。卢植独自坐在灯下，面前摊着那卷《格物要术》的第二卷。他已经写了三天三夜，手指磨出了血。但他没有停下。他还在写。写水利，写耕种，写造船，写织布。他要把他知道的，都写下来。

窗外，一个黑影，悄悄站在廊下，望着那盏孤灯。他穿着黑袍，戴着兜帽，看不清脸。但他那双眼睛，在月光下泛着幽幽的光。他站了很久。然后，他转身，消失在黑暗中。只留下那句话，在夜风中回荡：“兴教化策……好一个兴教化策。”

远处，太学的明堂里，灯火通明。那些寒门子弟，还在灯下读书。他们不知道，今夜有人来过。但他们知道，从今天起，他们有机会读书了。而那些黑暗中的眼睛，从未离开。