第467章 调整方案，重新规划校园（1/2）

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天刚亮，村委会门口的石料堆还盖着油布，陈默已经坐在办公室里。桌上摊着地质专家张工留下的评估报告，纸角被他手指反复压平。窗外风不大，公告栏上那张新贴的选址示意图边缘微微翘起，像一张没合拢的嘴。

他翻开笔记本，第一页写着“青山村小学建设进度”，了勾，唯独“施工启动”前面空着。笔尖在纸上顿了两秒，他写下新的一条：“调整方案，重新规划。”

八点整，门被推开。专业设计师背着包进来，头发沾着露水，手里拎着折叠尺和图纸筒。他把东西放在桌上，没说话，先环顾了一圈屋子。墙上的蓝图还在，只是边角已经发皱，灯泡照久了，线条有些模糊。

“地方看了吗？”陈默问。

“看了。”设计师点头，“东移三十米，土层确实更实。但坡度比原来大，修改排水设计。”

陈默从抽屉取出一份复印件递过去：“这是专家建议书，红壤硬底，承载力够。但咱们得重画图。”

设计师接过纸，仔细看了一遍。抬头时，正看见林晓棠推门进来。她肩上挎着帆布包，裤脚还是湿的，显然是刚从地里回来。她冲两人点点头，在陈默旁边坐下，从包里拿出自己的本子，翻到一页画着地形草图的页面。

“新址南高北低，落差一米二。”她说，“如果教学楼坐北朝南，教室采光更好。操场可以顺着坡势往下做缓坡处理，省土方。”

设计师皱眉：“可原来的U型布局就打乱了。对称轴偏了，视觉不稳。”

“咱们不是建展览馆。”陈默说，“是给孩子用的。他们要在里面跑、跳、读书、种才好。实用比好看重要。”

屋里静了片刻。设计师低头看图，手指在原设计图上划过操场的位置。“那图书室呢？原先靠东侧，现在东边是斜坡。”

“可以挪到主楼中间。”林晓棠翻开她的记录本，指着一行数据，“我在那边测过风向，春季主导风是西南风，中间位置是避风。而是学生从各方向来，走动距离差不多。”

这时，门外传来脚步声。几个村民代表陆续进了屋。老吴带着孙子来的，孩子蹲在窗台下玩石子；李婶提着马扎，往墙角一放就放下了；还有两个年轻媳妇抱着孩子，轻声说话。

陈默站起身，把专家报告复印件分发下去。“昨天开会说了，原选址土层松软，不能建房。现在必须挪地方，往东三十米。安全第一，谁也不能拿孩子的命冒险。”

老吴接过纸看了看，眉头皱着：“图纸都画好了，钱也捐了，路也清了……又要改？”

“不是改，是优化。”林晓棠把她的草图贴在墙上，用图钉固定四角，“你们看，新地方虽然远了十几米，但地基牢。以后下雨不怕塌，刮风也不怕裂。晚几天开学，能用几十年，值。”

“那操场还能铺水泥吗？”一个年轻人问。

“能。”设计师开口，“但得加钢筋网，防沉降裂缝。我建议地面做微坡，两边设排水沟。”

“连廊呢？”李婶问，“下雨天孩子怎么走？”

陈默翻开笔记本：“我们计划从校门到教学楼修一条遮雨连廊，用本地杉木搭架，顶上铺树脂瓦。既能挡雨，也能当课间活动区。”

屋里又安静下来。大家低头看图，或小声议论。孩子在窗下捡石子，发出沙沙声。

“外墙用啥材料？”老吴问。

“石头。”陈默指了指门口的石料堆，“咱们山里的青石，结实，耐风化。刷清漆就行，不用贴瓷砖。”

设计师记下一笔：“墙面承重没问题，但门窗洞口要重新计算受力。”

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