第351章 高二·开学的藤萝（2/2）
“怎么转？”
“就是……转。”她用手比划了一下，“像魔方那样。”
我试了试，还是不行。
罗老师又在黑板上画了几个图形，圆柱、圆锥、球体，然后用粉笔点了点：“这学期，你们要学会在脑子里建立三维模型。一开始不习惯，很正常。多练，多画，慢慢就好了。”
他顿了顿：“但别拖，副科新课多，主科也不能落下。立体几何是高考的重点，这学期学不好，后面补起来很难。”
我低头看课本，那些图形在纸上平平的，怎么都立不起来。
晓晓在笔记本上画了一个正方体，画得很标准，线条直直的，每个面都很规整。她把本子推过来：“照着这个画。”
我画了一个，歪歪扭扭的，像被踩了一脚。
她笑了：“没事，慢慢来。”
第三节英语，梁雁翎老师的课。
梁老师穿着一件淡蓝色的衬衫，卷发披着，走进教室的时候带着一阵风。她翻开课本第三册，第一单元是关于“友谊”的话题。
“这学期，咱们要学定语从句、名词性从句，”她在黑板上写下几个例句，“比高一难一些，但规律性更强。”
她点了几个人读课文，读到我这里的时候，我站起来，磕磕巴巴地念了一遍。有几个单词发音不准，她纠正了一下，没多说什么。
晓晓读得比我好多了，声音清亮，发音标准。她读完坐下的时候，冲我眨眨眼。
上午的课结束，我和晓晓去食堂吃饭。
食堂里已经有不少人了，打饭的窗口排着长队。王强在前面冲我们招手：“这边！这边！快过来！”
他和贾永涛已经占了一张桌子，桌上摆着几盘菜。王强嘴里塞满了饭，含含糊糊地说：“今天红烧肉不错，我打了两份。”
“你一个人吃两份？”贾永涛瞪他。
“一份是我的，一份是咱们一起吃的。”
“那你还说‘我打了两份’？”
“都一样，都一样。”
莉莉和杨莹也端着饭走过来。莉莉今天穿了一条碎花裙子，头发披着，耳朵后面别了一朵小黄花。杨莹跟在她后面，手里端着两个饭盒。
“莫羽哥哥，晓晓姐！”莉莉在我们旁边坐下，“高二第一天，感觉怎么样？”
“累。”我说。
她笑了：“这才第一天呢。”
杨莹把饭盒放下，在莉莉旁边坐下：“体育班今天上午就是体能测试，跑了一千米，我现在腿还软。”
“那你下午还有训练？”我问。
“有，高二了，专业课比重加大了。”他夹了一块红烧肉，“不过还好，教练说会考之前，文化课不能落下，训练强度会控制。”
莉莉在旁边点头：“罗老师也说了，专业课要抓，但文化课不能丢。会考过了，才能全力准备专业考试。”
吃完饭，我们走出食堂。阳光正烈，照在教学楼的玻璃窗上，反光刺眼。
藤萝架下有几个同学在乘凉，豆荚在风里轻轻晃动，发出细小的碰撞声。
晓晓站在藤萝架旁边，仰头看着那些豆荚：“羽哥哥，你说这些豆荚什么时候会掉下来？”
“秋天吧。”
“那咱们的秋天，会很忙吧？”
“嗯。”
她沉默了一会儿，忽然说：“但忙一点也好。”
“为什么？”
“忙一点，就不会想那些有的没的了。”
我看着她，她的侧脸在阳光里很好看，睫毛长长的，嘴唇抿着。
“想什么？”我问。
她没回答，只是笑了笑：“走吧，下午还有物理课呢。”
下午第一节课是物理。
牛盾老师走进教室的时候，手里拎着一个大箱子。他把箱子放在讲台上，打开，里面是各种实验器材——导线、电池、小灯泡、开关。
“这学期，咱们要学完高中物理的全部课程。”他在黑板上写下“电场”两个字，“从今天开始，咱们的进度会很快。”
他拿起一根导线和一个小灯泡，接上电池，灯泡亮了。
“这是电路，你们初中就学过。”他又换了一个更复杂的电路，“但高二的物理，不是让你们记住‘灯泡会亮’就行，而是要搞明白，为什么亮？电流怎么走？电压怎么分？”
他在黑板上画了一个电路图，导线弯弯曲曲的，电阻、开关、电源，标得密密麻麻。
“这节课，咱们讲电流。”他转过身，目光扫过全班，“初中你们学过，电流从正极流向负极。但在实际电路中，电流的路径你得会画，会分析。”
他在电路图上画了几条线，标出电流的走向。
我盯着那个图看了半天，脑子里乱糟糟的。
晓晓在旁边小声说：“你看，电流从这里出发，经过这个电阻，然后到这里分叉……”
她的手指点在课本上，顺着电流的路径画了一遍。
“懂了吗？”
“好像……懂了一点。”
她笑了：“没事，慢慢来。”
牛盾老师在讲台上继续说：“这学期物理有四章，电场、恒定电流、磁场、电磁感应。每章都有大量的概念和公式，你们得跟上进度，别落下。”
他顿了顿：“下节课，咱们讲电场强度。提前预习。”
下课铃响了，我趴在桌上，脑子嗡嗡的。
晓晓递给我一颗糖：“累了吧？”
“还好。”
“你骗人，你脸上都写着呢。”
我接过糖，剥开糖纸，塞进嘴里。甜的。
她看着我的样子，笑了：“羽哥哥，你吃糖的样子好像小孩子。”
“我才不是小孩子。”
“那你是什么？”
“高二学生。”
她笑得更厉害了：“高二学生吃糖就不像小孩子了？”
我没说话，但嘴角忍不住往上翘。
放学的时候，夕阳已经把教学楼染成金红色。
我和晓晓推着车往校门口走，藤萝架在身后越来越远。那些豆荚在夕阳里泛着淡淡的光，一串一串，沉甸甸的。
“羽哥哥，”她忽然说，“今天过得真快。”
“嗯。”
“以后的每一天，是不是都会这么快？”
“可能吧。”
她沉默了一会儿，然后笑了：“那咱们得抓紧了。”
“抓紧什么？”
“抓紧时间，好好学。抓紧时间，在一起。”
她说完就骑上车，马尾在风里一甩一甩的。
我跟在后面，看着她的背影，觉得她说得对。
高二来了，秋天来了，藤萝的豆荚快落了。
但我们的故事，才刚刚开始。
“钩子”
孙老师说，这一学期会很累。罗老师说，立体几何要在脑子里立起来。牛盾老师说，物理的进度会很快。晓晓说，抓紧时间，在一起。回家的路上我在想——我能跟上吗？物理和化学，我真的能搞定吗？还有那个在脑子里立不起来的正方体。但晓晓在身边，我就觉得，好像也没那么怕。
“下章预告”
第二天，物理课真的讲电场强度了。我的脑子彻底成了一团浆糊。晓晓握着我的手，在纸上画了一条线：“电流是这样走的。”她的手很凉，但那条线，我记住了。