第161章 原来一天，现在半天。（2/2）

桌上摆著一盏檯灯，还有学校发的一摞教材。

头一个星期，他几乎没睡著。

不是因为认床，是因为太安静了。

在汉东待惯了，夜里总能听见点动静——远处的车声，楼下的脚步声，有时候还有隔壁办公室加班的人打电话。

这儿什么声音都没有。

静得像被抽空了。

第一个周末，他没出门。

在房间里把那摞教材翻了一遍。

有理论，有政策，有案例，有分析。

有些是熟悉的，有些是陌生的。

陌生的那些，他看了两遍，没全懂。

第二周开始上课。

教室在一號楼东侧，能坐五六十人。

学员来自全国各地，有省里的，有部委的，有国企的，还有一个是新疆来的少数民族干部，汉语说得不太利索，但每次发言都特认真。

第一堂课是《当前宏观经济形势与政策走向》。

讲课的是个五十多岁的教授，姓周，头髮花白，说话不紧不慢。

周教授走上讲台，没拿讲稿，就站在那儿，看著台下。

“各位在地方上都是干实事的。

我今天不讲太多理论，讲几个数据。”

他转过身，在黑板上写下一串数字。

粉笔和黑板摩擦，发出吱吱的声音。

“这是过去五年，全国gdp增长曲线。

这是固定资產投资增速。

这是消费贡献率的变化。”

他放下粉笔，转过身。

“看明白了”

台下没人吭声。

周教授说：“看明白了就知道，以前那种靠投资拉动、靠房地產撑著的路子，走不下去了。

为什么

因为边际效益递减。

投一万亿，能拉动一个点；

再投一万亿，可能连零点五个点都拉不动。”

祁同伟在

周教授继续说：“那怎么办

两条路。

一是创新，靠技术进步提高效率。

二是改革，靠制度优化释放活力。”

他顿了顿。

“创新的事，在座的很多可能管不著。

但改革的事，在座的都管得著。”

祁同伟抬起头。

周教授看著他，又看著所有人。

“改革改什么

改那些把干部手脚捆住的条条框框。

改那些让老百姓办事难的繁文縟节。

改那些该放不放、该减不减的陈规陋习。”

他转过身，又写下一行字。

“改革的核心，不是出新政策，是让已有的政策落地。”

滴巴滴巴滴滴。。。。

下课铃响了。

周教授收拾东西往外走。

“对了，刚才那句话，你们回去琢磨琢磨。”

祁同伟坐在那儿，看著黑板上那行字，看了很久。

“让已有的政策落地。”

九月第三周，有一堂课让祁同伟印象很深。

讲课的是个从外省请来的市委书记，姓方，五十多岁，在基层干了三十年。

他讲的主题是“基层治理的困境与突围”。

方书记走上台手里捏著一根粉笔。

“各位都是省里的、部里的，可能在办公室待得多。

我今天讲几个真事。”

“第一个事。

我们市有个县，搞了个便民服务中心，花了三千万，建得很漂亮。

开业那天，我去剪彩，问排队的老百姓，感觉怎么样

老百姓说，好，比原来强。

我问，强在哪儿

老百姓说，原来跑三个地方，现在跑一个地方。”

“我又问，那跑一趟，比以前省多少时间

老百姓说，原来一天，现在半天。”

他笑了笑。