第106章 信息越多，越不能什么都一起想（1/2）

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黑板上的十二条信息，乍一看几乎没有哪条是废话。

出发时间。

任务时限。

人员数量。

两条路线。

其中一名成员体能偏弱。

携带重量。

天气。

目标区域附近地形。

备用集合点。

一条道路可能临时封闭。

通信条件。

还有一条不起眼的补充要求。

赵磊从第一条看到最后一条，又重新往上扫了一遍。

“这回比昨天难多了。”

江浩已经拿笔在草稿纸上分栏。

“因为都像有用的。”

“对。”

赵磊压低声音。

“昨天有些东西一眼就知道暂时不用管。”

“今天哪条都像能影响结果。”

讲台上，郑教员没催。

只看了眼时间。

“十二分钟。”

“把信息分成三类。”

“第一，立即影响任务决策。”

“第二，需要关注，但当前不能直接改变方案。”

“第三，当前阶段可以暂时放后。”

“注意。”

“我说的是当前阶段。”

这四个字一出来，林川手里的笔停了一下。

不是让他们给信息永久贴标签。

而是看现在走到哪一步。

同一条信息，在任务开始前可能只是次要。

到了某个节点，也可能突然变成关键。

他重新从第一条看。

任务时限。

立即影响。

指定目标区域。

立即影响。

其中一条道路“可能临时封闭”。

这条很容易让人紧张。

但只是可能。

目前没有确认。

不能直接因为这一句就放弃那条路线。

林川把它放进第二类。

需要关注。

通信条件同样如此。

如果当前并不依赖远程联络，它就不是第一优先。

赵磊写到一半，忽然停下来。

“道路可能封闭算哪类？”

江浩没回答。

“自己判断。”

“我就是拿不准。”

“拿不准才是题。”

赵磊瞪了他一眼，最后还是低头自己想。

十二分钟结束。

郑教员让所有人停笔。

“先说最容易错的一条。”

他直接把“道路可能临时封闭”圈了出来。

“谁把它列进第一类？”

教室里举起不少手。

赵磊也举了。

郑教员没说对错。

“理由。”

前排有人回答：

“如果封路，路线就不能走。”

“没错。”

郑教员点头。

“可它现在封了吗？”

“没有。”

“确认会封吗？”

“没有。”

那名学员不说话了。

郑教员转身在旁边写下两个词。

可能。

已经。

“一个‘可能’，就让很多人提前把整套方案改了。”

“为什么？”

没人马上回答。

林川看着自己纸上的分类。

因为这条信息后果大。

越是后果大的信息，人越容易先被它抓住。

哪怕它还没有变成事实。

郑教员很快把话点明。

“因为你们把‘后果严重’和‘当前确定’混在了一起。”

“这两个概念不能等同。”

他又在黑板上补了一行。

【重要，不等于现在就能下结论。】

赵磊看到这句，慢慢把自己的分类改了。

“原来我刚才不是觉得它最确定。”

“我是觉得它一旦真封了，麻烦最大。”

江浩说道：

“所以你先被麻烦吓过去了。”

“你今天能不能别句句都这么准？”

江浩没理他。

……

第二轮练习没有重新发题。

郑教员直接在原来的十二条信息上增加了一条。

【十分钟后，将获得道路最新通行状态。】

“现在重新分类。”

这次教室里动笔明显快了。

道路可能封闭，依旧重要。

但既然十分钟后会有确认信息，当前最合理的处理就不是立刻重做方案。

而是保留两套可能。

等确认。

林川在纸上写下。

主方案暂不改变。

同步准备替代路线。

等待通行状态更新后再决策。

写完以后，他自己又看了一遍。

没有多加任何题目没给的东西。

郑教员收上去几份看了看。

“这一轮好多了。”

赵磊松了口气。

“终于听见一句好多了。”

孙浩然坐在前排，回头看了他一眼。

“你昨天不是已经听过？”

“那是全班。”

“今天我觉得也包括我。”

……

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