第109章 考前最后一天，反而不用再塞东西（1/2）

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正式摸底前一天，课程表没有任何变化。

上午高等数学。

下午军事理论和信息技术基础。

郑教员也真像昨天说的那样，没有再塞一张模拟卷下来。

赵磊进教室前还往讲台上多看了两眼。

空的。

没有卷子。

没有任务纸。

连黑板都还干干净净。

他坐下来以后，反而有点不习惯。

“真不练了？”

江浩把高数课本拿出来。

“昨天不是说得很清楚？”

“我知道。”

赵磊翻开书，又合上。

“就是正式摸底明天就到了，今天一点针对性的东西都没有，总觉得差点什么。”

孙浩然从前排回头。

“差紧张感？”

“我现在最不缺的就是这个。”

林川把笔记本摊开。

“先上课。”

赵磊看了他一眼。

“你是真稳。”

“课总不能不上。”

第一节高数很快开始。

梁教员根本没管他们明天有没有别的摸底。

该讲新内容照样讲。

前半节还算顺。

后半节开始做例题，赵磊连续两次算错。

第一次少看一个限制条件。

第二次在前面已经换过变量以后，后面又用了原来的形式。

梁教员从过道走过去，看了一眼。

“你今天脑子不在这儿？”

赵磊立刻坐直。

“在。”

“那这一步怎么来的？”

赵磊低头一看，自己都沉默了。

刚才想的全是明天的摸底。

手底下这道题反而写乱了。

梁教员没多说，只在桌边敲了一下。

“做什么看什么。”

“别人在高数课上提前参加明天的考试。”

周围几个人都听见了。

赵磊耳朵有点热。

等梁教员走远，他低声说道：

“今天第一训。”

江浩问：“什么？”

“别提前考试。”

林川没忍住笑了一下。

“这条挺有用。”

赵磊把草稿纸翻到新的一页。

这一次不再想明天。

重新从题目第一行开始看。

反而一次做对了。

……

上午第二节是军事理论。

教员讲的是最基础的任务分解。

一个完整任务，往往不会只有一个动作。

主要目标。

阶段目标。

保障条件。

可能变化。

每一项之间都有先后关系。

赵磊听到一半，笔忽然停了。

江浩看他。

“又怎么了？”

“跟郑教员讲的很像。”

“哪里像？”

“都是先分清楚什么最重要。”

林川也听见了。

其实不只是像。

这几天正式课程慢慢铺开以后，他越来越能感觉到，不同科目之间并不是各学各的。

信息边界。

任务优先级。

条件变化。

任务分解。

这些东西换了说法，背后却能互相连起来。

军事理论课教员在黑板上画了一条简单任务链。

“很多人一看到任务复杂，就想同时把所有问题都解决。”

“实际上不可能。”

“先完成哪一层。”

“下一层什么时候展开。”

“哪一项只是保障，不是当前目标。”

“顺序乱了，资源再多也会互相打架。”

赵磊下意识在笔记边上写了四个字。

先后顺序。

写完以后，他自己笑了一下。

这几天像是跟这四个字杠上了。

训练场上急不得。

做题也急不得。

现在连任务分解还是在讲这个。

下课以后，他把笔记给林川看。

“我是不是已经找到自己最大的问题了？”

林川看了一眼。

“差不多。”

赵磊还等着后一句。

没了。

“你就不能具体分析一下？”

“你自己都写出来了。”

江浩从旁边经过。

“说明不用别人分析了。”

赵磊看着两个人。

“你们最近特别会省话。”

……

下午的信息技术基础课，教员临时让全班完成一份简单信息整理。

不是考试。

也没有复杂内容。

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