第144章 自救，我靠正向思维逆袭18（1/2）

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林颂歌抬手指了指自己的脑袋，“老师，我的脑子还没有完全恢复，记忆有点不可控。”

杨老师叹了口气，“我猜到了。”

“你能在这样的情况下，考进学校，非常了不起。”

杨老师道：“你现在的情况，我也没办法彻底解决，但你或许可以试试关联法。”

“将需要背诵的部分，采用图像关联、故事关联、位置关联等方法记录下来。”

“给你的记忆设置一个锚点，届时不论是复习亦或是考试，你都会轻松很多。”

林颂歌听着杨老师的描述，若有所思。

“给记忆设置一个锚点吗……我回去会尝试的。”

这是持久战，可若是成功了，那么脑萎缩带来的负面效果将会大大减轻。

“谢谢杨老师。”林颂歌再次道谢。

杨老师又说：“后续我会想办法给你联系权威的神经科医生，只要有机会我们就去尝试治疗，不要害怕。”

“我很期待你能有个不一样的未来。”

林颂歌站起来，向杨老师鞠了一躬，“谢谢您。”

杨老师上前阻止她，拍拍她的胳膊，“不需要谢我，要谢就谢谢你自己吧。”

谢谢你让我看到了不同的生命会开出不同的花。

“时间不早了，你回去上晚自习吧。”

林颂歌点点头，转身出了办公室。

走廊上，林颂歌感觉脸颊凉凉的。

视线也出现了一层水雾。

她抬手摸了摸脸，触手冰凉。

眼泪不知道什么时候滑了下来。

林颂歌在心里说：你看，只要你不放弃自己，别人也不会放弃你的。

嗯，我看到了。

杨老师是个好老师。

“是啊，杨老师是个好老师。”

林颂歌将脸上不属于自己的泪水擦干，走进教室，重新捡起教科书复习。

杨老师让她给记忆制造一个锚点，林颂歌现在就开始尝试。

她用医学书来当锚点，实验过程并不顺利。

因为这些都需要借助记忆来完成，而记忆是她的短板，是她需要克服的困难。

有没有什么东西，是比记忆更深刻的东西呢？

林颂歌抬头环顾教室的同学，因为刚经历了一场测试，同学们的情绪颜色来回变动。

有人欢喜有人惆怅，还有人默默努力。

林颂歌看着那些跳动的情绪颜色，灵感一闪而过。

情绪，是情绪。

她对情绪这么敏感，为什么不能用情绪当记忆锚点呢？

林颂歌开始尝试用情绪来当记忆锚点。

这是一个大胆的尝试。

她很讨厌被情绪操控大脑，现在却要主动放开防御，让情绪撬开记忆的一角。

那要怎么做呢？

她要先记住现在的情绪，再记住课本的内容吗？

林颂歌低头翻看课本，脑子记录着眼睛看到的知识。

这只是一次尝试，林颂歌不要求自己将它们全部记住，而是重点记录此刻的情绪。

她一遍遍尝试，直到下晚自习了，也没有取得成功。

脑子里的嗡鸣声提醒她，要休息了，该休息了。

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