第145章 自救，我靠正向思维逆袭19（1/2）

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林颂歌坐下来，翻开习题册，找到今天早上复习的相关单元，低头开始做题。

思维还是会凝滞、会卡带，脑子还是会迷糊。

没关系。

她能利用情绪勾出相关的记忆，只要她的视线看见相关的文字，记忆如书籍一样从前往后一页一页翻动。

她好像隔着时间、隔着空间，再次看见自己背诵课文的画面，也借此看到了课文的全貌。

林颂歌停下来的笔杆动了，她再次感受到宛如开卷考试一样的轻松感。

随着题目一道道写出来，林颂歌已确认，自己彻彻底底将早上复习的内容记住了。

她内心欢呼雀跃，为这种进步颤栗。

又是一周过去了，班级里搞了一次随堂测试。

林颂歌拿到卷子后，那种茫然的感觉尽数褪去。

复习过的知识牢牢刻在脑海里，她只需要调动记忆就能将它们完美复刻下来。

这种状态不是理解并运用知识，是单纯的复刻。

这对林颂歌来说不是理想状态，可她比之前的时候，好太多了。

没关系的，她有足够的时间用来学习，她会一点点将学到的知识吃透的。

教室里，

班主任坐在讲台上当监考老师，众人都在各自的座位上奋笔疾书。

班主任目光落在林颂歌身上，看到她停顿的时间变少，看到她书写变得流畅。

只这一瞬间，杨老师就体会到什么叫孺子可教，什么叫成就感。

下课铃打响，没有人出去上厕所或者喝水。

教室内这四十多个人，经过一个星期的努力，都想看看自己有没有进步，进步了多少。

教室最后排，林颂歌全部心神都沉浸在卷子上，下课铃声已经被她无视了。

刷刷刷，笔尖在纸张上不停顿的书写。

这种感觉，就好像回到她以前的每场考试一样顺畅。

她享受这种感觉。

课间休息结束，上课铃响了，新一节课开始。

班主任在时间差不多的时候出声，打断了所有人的答题动作。

“好了，时间到了，停止答题。”

班主任的话落下，教室内没写完卷子的人放下笔，写完卷子的人停止检查的动作。

林颂歌将卷子翻到正面，等待班主任的下一步指示。

讲台上，杨老师道：“现在你们把卷子和左右两边的同学换一下，交叉改卷。”

林颂歌左右两边都没有人，班主任从讲台走下来，在她身边停下，伸手拿走她桌上的卷子。

杨老师回到讲台上，一边将正确答案念出来，一边用红笔在林颂歌的卷子上打勾。

“选择题，第一题选a，第二题选a，第三题选……”

“填空题第一题，答案是……”

她说话的时候，笔尖在林颂歌卷子上画的红勾越来越多。

直到最后一题的答案讲完，杨老师握笔的手微微捏紧。

林颂歌的化学卷子，总分93分。

一星期前的测试，她的分数是84分。

前后两次考试的分数相差9分。

林颂歌这个进步，真的很大。

杨老师站起来，从讲台走到林颂歌桌前，把卷子还给她。

随后，她返回讲台，“现在你们把卷子互换回来，我要讲题了。”

林颂歌将卷子拿到手里，低头查看错题部分。

那是她没有复习到的知识点，所以她丢分了。

没关系的，下次继续努力。

她已经找到适合自己的学习方法，成绩提升不过是早晚的事情，她有这份信心。

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