第159章 华国人的名字？（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

......

周六夜晚。

MIT理学院，

麦戈文脑科学研究所。

张封结束了一整天高强度的基因编辑与神经调控课题攻坚工作，连续数小时的深度实验与数据分析，让他眼底带着一丝疲惫。

他抬手轻轻揉了揉眉心，短暂放松紧绷的神经，随后随手打开电脑教务后台，翻出周一刚刚布置完毕的课程作业板块，打算抽空审阅一遍学生们的完成情况。

连日浸泡在前沿课题的高压科研里，抽时间给本科生上课、批改作业，对他而言算不上工作负担，反倒成了为数不多的放松方式。

做学术做到了他这种高度，或许唯一的娱乐活动就是给本科生上上课，批改作业了。

而这次名为《杀死你的实验》的特殊作业，更是他特意设计的一次趣味考核。

常规的实验报告、标准化课业练习，只要照着实验手册一步步操作，大部分学生都能顺利完成，从而拿到不错的分数。

但这只能考察基础操作熟练度，完全看不出学生真正的科研思维、独立思考能力与学术格局。

事实上，这次【杀死你的实验】作业想正是他特意所为。

设计出这个作业需要一些脑洞，需要比较好的完成它同样需要一些脑洞。

张封带着几分闲散的期待，点开了作业提交列表。

张封颇有些期待地打开系统的课程作业板块。

作业板块的顺序是按照提交时间排列的。

系统默认按提交时间排序，他随手点开第一份作业。

选的A选项也就算了，他只感觉自己在看一份操作日志，而不是一份分析报告。

他没有看到任何学生自己的想法，只是把步骤复述了一遍，没有任何追问、没有任何为什么。

张封轻轻摇头，眼底期待淡了几分，暗自无奈。

“如果你只是告诉我你做了A然后做了B，那我为什么要花时间读你的报告？直接看你的scrit日志就够了。”

没有丝毫犹豫，他随手打出四十分的基础分，草草掠过。

紧接着第二份、第三份……

他快速滑动页面，接连翻看十几份作业，结果出奇的一致。

绝大多数学生都抱着求稳的心态，扎堆选择操作最简单、最好写报告的A、C两类错误。

全篇报告千篇一律，只有浅层的操作记录和数据罗列。

内容空洞乏味，千篇一律，没有丝毫新意与深度思考。

张封渐渐失去了翻阅的耐心，索性跳过同质化内容，专门筛选出难度最高、最考验认知的B选项作业查看。

第一份选B的作业出现在第十二份。

可看完内容，张封刚刚平复的心情彻底沉了下去。

原本以为终于能看到一份有思考、有深度的优质作业，结果看完通篇内容，张封刚刚平复的心情彻底沉了下去。

本章未完，点击下一页继续阅读。