第122章 科举加设理工科（2/2）

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第三，新科中举者与旧科中举者享有同等资格，但授官方向不同。旧科中举者照旧授翰林、御史、知县等职；新科中举者授工部、户部、兵部、钦天监的技术岗位——管工坊的、管账目的、管火器的、管历法的。两条路，各走各的，互不冲突。

我说完了，退回龙椅坐下。

大殿里又安静了。

但这次的安静和刚才不一样——刚才是震惊的安静，现在是思考的安静。

旧科不废这四个字，化解了至少一半的反对力量。因为大部分官员反对科举改制的核心原因，不是他们真的觉得算学格物没用，而是他们害怕自己的利益受损——他们靠经义起家，如果经义科被废了，他们的政治根基就没了。

但现在经义科不废，他们的饭碗还在。新科只是在旁边多开了一条路，和他们没有直接的利益冲突。

当然，间接的冲突是有的——新科中举者会分走一部分官职，虽然是技术岗位，但毕竟是官。蛋糕没有变大，分蛋糕的人多了，每个人分到的就少了。

但这个道理，需要仔细想才能想明白。在朝堂上的短短几分钟内，大部分人还没来得及想这么深。

这就是我选择出其不意的原因——不给他们准备的时间。

第一个表态的是工部尚书曾省吾。

陛下圣明。他站出来，拱手道，臣在工部多年，深知工部最缺的就是懂算学和格物的人才。工坊里的事，靠经义出身的官员管不了，只能靠老工匠的经验。如果科举能选拔出懂这些的人才，工部的效率至少能提高三成。

曾省吾是我提前打过招呼的——不是直接告诉他科举改制的事，而是在之前的几次谈话中，反复提到工部缺人才的问题，让他自己得出需要新型人才的结论。所以他今天的表态，看起来像是自发的，实际上是我铺垫了很久的结果。

第二个表态的是户部侍郎赵世卿。

臣附议。他的声音不大，但很坚定，户部的账目越来越复杂，税收、支出、预算、决算，全靠算盘和人力。如果有懂算学的人才进来，能省多少事？

两个实权部门的官员表态支持，分量不轻。

但反对的声音也很快跟上了。

王锡爵再次站出来：陛下，臣不反对增设新科，但臣有一个疑问——新科考什么？谁来出题？谁来阅卷？算学、格物、天文，这些学问在我朝并无成体系的教材和师资，贸然开科取士，恐怕选不出真正的人才，反而沦为笑柄。

这个问题问得好。

也是我预料到的。

王卿说得有理。我点了点头，新科的教材、师资、考试标准，确实需要时间准备。朕不打算明天就开考——朕的计划是，先用一年时间编写教材、培训师资、制定考试标准，然后在万历十三年的秋闱中首次开设新科。

一年？王锡爵皱眉，一年能编出教材？

我说，朕已经有了初步的方案。算学方面，以九章算术为基础，加入西洋传来的几何学和代数学；格物方面，以墨子、考工记为基础，加入工坊实践中的经验总结；天文方面，以授时历为基础，加入西洋传来的天文观测方法。

我说这些话的时候，注意到几个官员的表情变了——他们意识到，皇帝不是心血来潮，而是早就做好了准备。

这让他们更加不安了。

一个心血来潮的皇帝，劝一劝就回头了。一个早有准备的皇帝，意味着这件事已经不可逆转了。

陈于陛还想再说什么，但被申时行拦住了。

申时行站出来，不紧不慢地说：陛下，臣以为此事可行。旧科不废，新科并行，既不动祖宗成法，又能为朝廷选拔新型人才，两全其美。臣附议。

内阁首辅表态了。

这个分量，比十个御史加起来都重。

大殿里的气氛微妙地变化了——反对的声音没有消失，但明显小了很多。大部分官员选择了沉默——他们需要时间消化这个消息，需要回去和同僚商量，需要权衡利弊之后再决定站哪边。

今天就议到这里。我站起来，诸位回去想想，有什么意见，写折子递上来。朕都会看。

我转身往后殿走去。

身后的大殿里，嗡嗡声再次响起——群臣们开始交头接耳，声音像是一锅烧开的水，咕嘟咕嘟地冒着泡。

王福跟在我身后，小声说：万岁爷，今天这朝会……奴婢觉得还算顺利？

顺利？我笑了一下，这才是开始。今天他们没反应过来，等他们反应过来了，才是真正的风暴。

那万岁爷不担心？

担心。我说，但不怕。

我走进后殿，在一张椅子上坐下来。阳光从窗户照进来，暖洋洋的，照在我的手背上。

科举改制的第一步，迈出去了。

接下来，就看他们怎么接招了。