第432章 种子．．（1/2）

这一年是公元前475年，周元王元年。

后世的历史学家，把这一年叫做战国时代的开始。

没有人知道这个划分。生活在那个时代的人，只知道自己还在打仗，还在变法，还在办学堂。日子跟去年一样，跟明年也一样。可回过头看，这一年确实有些不同。

晋国的智伯又强了，赵氏的压力大了。魏国的李悝变法十年，魏国富了，强了。楚国的屈原被疏远了，可兰台还在。秦国的黑子在雍城推广识字教育，第一批“识字班”结业了。齐国的稷下学宫越来越热闹，天下士人汇聚。燕国的公孙操还在研究《医经》，他说，人的病跟国家的病是一样的，都要先察其色，再治其根。

邯郸的薪火堂，门还开着。

望乡岛的学堂，书声还在。

正月，邯郸。

薪火堂的院子里，老槐树光秃秃的，枝干伸向天空，像是在等什么。

卫荆坐在学堂里，面前坐着十几个学生。有邯郸城里的贫家子弟，有从周边乡下来的孩子，还有一个从魏国逃难来的少年。少年叫魏无忌，十五岁，父母死于战乱，一个人流浪到邯郸。他在薪火堂门口坐了两天，卫荆出来问他，他说想认字。

卫荆收了他。

“你叫什么？”卫荆问。

“魏无忌。”

卫荆在竹简上写了“魏无忌”三个字，递给他。

“这是你的名字。照着写。”

魏无忌接过笔，手抖抖的，在竹简上画了三笔。歪歪扭扭的，可能认出来是“魏无忌”。

卫荆说：“写得好。”

魏无忌抬起头，看着卫荆，眼睛里有泪花。

“先生，我真的能学会吗？”

卫荆说：“能。慢慢写，总会写好的。我先生教我的时候，也是这么说的。”

魏无忌问：“你先生是谁？”

卫荆说：“公孙尼先生。公孙尼先生的先生是郅同先生。郅同先生是贩缯子，三十多岁才开始认字。后来办了这间学堂，教了三十多年书。”

魏无忌听着，点了点头。

“贩缯子都能学会，我也能学会。”

他低下头，继续写。

二月，秦国，雍城。

黑子的学堂里坐满了人。

一百多个学生，有各县来的小吏，有贵族家的子弟，有军中的将士，还有从乡野来的百姓。他们坐在一起，安安静静地读书。有的在读《法经》，有的在读《管子》，有的在读《春秋》。

黑子站在讲台上，看着那些学生，想起了郅同先生。

先生当年在邯郸，也是这么站着，也是这么看着。

一个学生站起来，问：“先生，秦伯说要变法。变法从哪里开始？”

黑子说：“从你们开始。你们学了认字，读了书，回去教别人。一个人教十个人，十个人教一百个人。等到大家都认字了，都知道法了，变法就成了。”

学生又问：“那要等多久？”

黑子说：“也许十年，也许二十年，也许更久。可总要有人去做。不做，就永远等不到。”

学生点点头，坐下来，继续读书。

黑子看着窗外。窗外是雍城的街道，街上的人不多，可每个人走路都昂着头。秦国人穷，可他们不怕。因为他们知道，日子会好起来的。

黑子笑了。

“先生，你看见了吗？秦国人在走路了。”

三月，赵国，晋阳。

狗子的学堂又扩大了。

原来只有一间屋子，现在变成了三间。一间教室，一间书库，一间先生住的屋子。学堂里有一百多个学生，有赵国人、魏国人、卫国人，还有从更远的地方来的。

狗子今年十五岁了，可看着像二十岁。他长高了，也壮实了，说话声音也粗了。可教起人来，还是那么耐心。

一个学生问他：“先生，赵国能强吗？”

狗子说：“能。”

学生问：“怎么强？”

狗子说：“从认字开始。认了字，就能读书。读了书，就能明白道理。明白了道理，就能做事。每个人都做事，赵国就强了。”

学生点点头，低下头继续写。

狗子看着他，想起了自己小时候。

那时候他六岁，蹲在薪火堂门口，等爹的信。先生教他写第一个字，那个字是“人”。先生说，人字好写，可做人不容易。你要记住，你是一个人，别人也是一个人。你有的，别人也该有。你会的东西，别人也该会。

他记住了。

现在，他在教别人。

四月，鲁国，洙泗。

孔汲的学舍在山脚下，周围全是树。春天来了，树绿了，花开了，鸟叫了。学舍里有八十多个学生，有的在读书，有的在写字，有的在弹琴。

孔汲坐在院子里，看着那些学生，想起了祖父。

祖父当年周游列国，到处讲学，到处碰壁。可他不怕，他说，道不行，乘桴浮于海。可他没有浮于海，他回来了，编了《春秋》，写了《孝经》，教了三千弟子。

孔汲站起来，走进教室，对那些学生说：“今天讲《春秋》。”

他展开竹简，开始念。

“十有四年春，西狩获麟。”

念到这一句，他停了一下。

“夫子写到‘获麟’就停了。为什么？因为麟是仁兽。天下有道，麟就会出现。天下无道，麟就不会出现。夫子看见麟被猎获，知道天下无道，自己的道也走不通了。所以不写了。”

一个学生问：“那后来呢？后来就没有人写了吗？”

孔汲说：“后来有人写了。很多人写了。你们以后也会写。你们写下来的那些东西，就是后来的事。”

学生们听着，点了点头。

孔汲继续念。

五月，齐国，稷下。

稷下学宫比去年又大了。

新盖了好几排房子，新来了好多士人。院子里到处是人，有的在辩论，有的在着书，有的在弹琴唱歌。

淳于髡的《稽古》写完了，整整三十卷。他把书送给学宫里的每个人看，让他们提意见。有人说好，有人说不好，有人说要改。淳于髡都记下来，回去再改。

田巴的《辩经》也写完了，二十卷。他在院子里设了一个讲坛，每天跟人辩论。辩完了，就把辩论的内容记下来，添进书里。

儿说的《琴论》也写完了，十卷。他每天在亭子里弹琴，弹完了就写，写完了就弹。他的琴声传得很远，连城里的老百姓都听见了。有人说好听，有人说听不懂。儿说说，听不懂没关系，好听就够了。

稷下学宫的火，烧得越来越旺了。

六月，楚国，郢都。

兰台的学生越来越多了。

从七十多个变成了一百多个。教室不够坐，就在院子里加了几排座位。天气热，孩子们坐在院子里读书，汗水顺着脸往下流，可没有人叫苦。

屈原每天来兰台讲课。他被免了左徒，可还是三闾大夫，还有一份俸禄。他把大部分俸禄都用在兰台上，买书，买笔，买竹简。自己吃得很少，穿得很破，可他不在乎。

婵娟已经能读《诗》了，还能背《离骚》。她每天早晨起来，先读一遍《橘颂》，然后才吃饭。她说，读完了《橘颂》，一天都有力气。

屈原看着她，笑了。

“婵娟，你以后想做什么？”

婵娟想了想：“我想当先生。像你一样，教别人读书。”

屈原问：“教别人读什么？”

婵娟说：“教他们读《诗》，读《书》，读《离骚》。教他们写‘楚’字。”

屈原笑了。

“好。你当先生，我当你的学生。”

婵娟也笑了：“先生，你说笑了。你怎么能当我的学生呢？”

屈原说：“怎么不能？你教别人写‘楚’字，就是我的先生。”

婵娟低下头，脸红了。

屈原看着窗外的橘树。树很高了，叶子绿绿的，果子青了，挂在枝头，像一盏盏小灯。

他笑了。

“楚国可以不用我，但不能没有这些孩子。

七月，望乡岛。

元坐在望乡柱下，看着海面。

海很平，风很轻。远处的海天一线处，隐隐约约可以看见几片帆。那是商船，从大陆来，往岛上来。

匠谷从学堂里跑出来，坐在她旁边。

“元姐姐，你在看什么？”

元说：“看海。”

匠谷问：“海的那边是什么？”

元说：“大陆。”

匠谷问：“大陆上有什么？”

元说：“有很多人，很多城，很多书。有学堂，有先生，有学生。有在辩论的，有在写书的，有在教认字的。”

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