第630章 陆晓雨考入师范大学（2/2）

“小朋友们，你们看，秋天的叶子，是什么颜色呀？”

模拟的“学生”们纷纷举手，课堂渐渐生动起来。

试讲结束，指导老师笑着夸赞：“进步很大，有爱心，有潜力。”

陆晓雨松了口气，暗暗发誓，一定要更加刻苦练习。

从那以后，她一有空就泡在微格教室。

板书、语言、互动、提问，每一个细节都反复打磨。

从紧张结巴，到从容流畅，她的进步，所有人都看在眼里。

陆晓雨还加入了学校的“暖阳支教社”。

社团里，全是热爱教育、心系孩子的同学。

每周社团活动，大家一起做教具、折纸、画卡通卡片。

社长宣布：“暑假我们去山区希望小学支教，自愿报名。”

陆晓雨立刻举手：“我报名！我想去教山里的孩子！”

王萌拉着她的手：“我也去，我们一起给孩子上课。”

准备期间，陆晓雨查遍山区孩子的生活和学习情况。

她知道，山里的孩子，更缺知识，更需要关爱。

她亲手做了满满一盒子小贴纸、小书签，准备送给孩子们。

林溪笑着说：“晓雨，你准备的礼物，也太用心了吧。”

“想让孩子们开心，更喜欢上我的课。”陆晓雨眉眼温柔。

暑假一到，陆晓雨和社团成员，奔赴山区希望小学。

山路崎岖颠簸，车子晃得人头晕，她却满心期待。

希望小学的校舍不算崭新，却被打扫得干净整洁。

头发花白的校长，热情迎接：“欢迎你们，年轻的小老师们！”

“校长好，我们来实习，想为孩子们多做点事。”陆晓雨深深鞠躬。

第二天一早，陆晓雨正式站上希望小学的讲台。

台下，二十多个山里孩子，眼睛清澈，满是好奇与期待。

“小朋友们，大家好，我是你们的新老师，陆晓雨。”

孩子们齐刷刷站起来，齐声喊：“陆老师好！”

这一声稚嫩的“老师”，让陆晓雨瞬间红了眼眶，满心温暖。

她教孩子们识字、读诗、唱歌、画画，耐心又温柔。

班里有个叫小石头的男孩，性格内向，从不举手说话。

陆晓雨悄悄蹲在他身边，轻声问：“小朋友，你叫什么名字呀？”

小石头低着头，声音细若蚊蚋：“我叫小石头。”

陆晓雨摸了摸他的头：“小石头别怕，老师会一直陪着你。”

她特意设计最简单的问题，一遍遍鼓励小石头举手。

终于，小石头怯生生地举起小手，准确回答了问题。

陆晓雨开心鼓掌：“小石头真棒！奖励你一张小贴纸！”

小石头的脸上，终于露出了久违的、腼腆的笑容。

课堂上，也有调皮的孩子，坐不住，爱打闹。

陆晓雨从不厉声批评，而是蹲下来和他们讲道理。

“小朋友们，上课认真学，长大才能做自己想做的事。”

她用故事、游戏吸引孩子，课堂秩序越来越好。

希望小学的王老师，是有着二十年教龄的资深教师。

王老师拍着她的肩：“晓雨，爱心，是老师最珍贵的本事。”

“王老师，我还有很多不懂的，您多教教我。”陆晓雨虚心请教。

“小学老师，就是要把爱，藏在每一个小细节里。”王老师耐心叮嘱。

陆晓雨把每一句教诲，都认认真真记在笔记本上。

课余时间，她陪孩子们跳皮筋、丢沙包、讲童话故事。

孩子们越来越黏她，下课就围着她，叽叽喳喳说个不停。

“陆老师，明天还教我们唱新歌好不好？”

“陆老师，这个字我不会写，你再教教我嘛。”

听着孩子们稚嫩的话语，陆晓雨的教师梦，愈发坚定。

晚上，陆晓雨给家里打去视频电话。

屏幕里，苏青笑着问：“小雨，在山里实习，累不累呀？”

“妈，一点都不累，特别开心，孩子们都太可爱了。”

陆庭州点头：“好好珍惜机会，多学实战经验，打好基础。”

陆晓燕笑着说：“小雨，姐就知道，你天生适合站在讲台上。”

远在边疆的陆晓阳，也发来消息：“妹妹，加油，哥为你骄傲。”

挂了电话，陆晓雨看着山区的星空，心里满是笃定。

她知道，自己离优秀教师的目标，又近了一大步。

结束希望小学的实习，陆晓雨回到大学，更加努力。

她泡在图书馆，研读最新教育理念，学习先进教学方法。

她报名参加学校教学技能大赛，一路过关斩将，拿到二等奖。

评委点评：“陆晓雨的课堂，有温度，有童趣，最适合小学。”

周末，她还去社区留守儿童之家，做免费志愿辅导。

陪留守儿童写作业，给他们讲故事，传递温暖与陪伴。

室友们忍不住说：“晓雨，你就是为教师这个职业而生的。”

陆晓雨笑着说：“我只想做个孩子喜欢、家长放心的好老师。”

大学时光匆匆，陆晓雨一直在默默积累，默默成长。

她吃透了教育学、心理学的专业知识，打下坚实基础。

她攒下了模拟教学、山区支教的实战经验，从容不迫。

她始终记得，自己最初的梦想——做一名人民教师。

用爱心呵护童心，用知识点亮童年，用责任守护成长。

她知道，大学的学习，只是成为教师的起点。

未来，她会带着初心与热爱，在教育路上坚定前行。

做一名合格、优秀、让每一个孩子都爱戴的人民教师。

把温暖与知识，洒向每一个天真烂漫的孩子心底。